艺术活动：跳舞的小人(一)(绘画).docx

艺术活动：跳舞的小人(一)(绘画)

第一篇：艺术活动：跳舞的小人(一)(绘画)艺术活动：跳舞的小人（一）（绘画）活动目标：1、学会画不同形态的舞姿。2、体验作画的乐趣。活动准备：1、物质准备：硬纸片做成的小人、水彩颜料、水彩笔、纸、舞蹈音乐。活动过程：一、请个别幼儿上前舞蹈，其他幼儿认真欣赏。1、引导幼儿描述并模仿舞姿。2、教师示范画出几种舞姿。二、出示能活动的小纸人。1、让小纸人跳舞给幼儿看。2、提问：小纸人头的姿势怎么样？手在身体的什么地方？脚的动作时什么样的？三、播放音乐，幼儿绘画，教师观察指导。1、师：刚才小纸人跳出了多种优美的舞姿，请你们把你认为最美的舞姿画出了吧！2、鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的舞姿。四、引导幼儿展示自己的作品，并举行班级舞会，边跳舞边向同伴介绍自己的作品。活动延伸:引导幼儿在区域活动中开展“跳舞的小人”音乐会。第二篇：中班艺术活动：绘画(一盆花)中班艺术活动：一盆花（绘画）活动目标：能认真观察一盆花，并用写生的方法大胆表现自己的观察结果。活动准备：一盆花，白纸和油画棒活动过程：（一）以谈话的形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。1.师：今天老师给小朋友们带来了一盆花，我们一起来看看这盆花，看看它的叶子是什么形状的、花是什么颜色的。2.组织幼儿观看放在桌子上的盆花。（二）组织幼儿回忆刚刚观察过的花。1.请幼儿来说说自己刚刚看到的花。（1）师：刚刚小朋友都观察了这盆花，现在请个小朋友说说它的叶子是什么形状的？花儿是什么颜色的？（个别幼儿回答）（2）师：这盆花的叶子是半椭圆形的，花是黄色的。2.引导幼儿说出花的组成部分：茎、叶、花。（1）师：那这盆花是由哪些部分组成的呢？（个别幼儿回答）（2）师：对了，这盆花是由茎、叶、花组成的，下面还有一个花盆。（三）教师示范画出茎、叶、花。1.教师示范使用油画棒画的方法。（1）师：这盆花很漂亮，老师想把它画下来，在画的时候先画花盆、然后画花，再画茎，最后画叶子。（教师边示范边讲解）（2）师：一盆漂亮的花画好了，我们还可以装饰一下花盆。（四）幼儿自由画画，老师指导。1.操作要求。师：等一下老师也请小朋友来画这盆花，但画画前老师有几点要求，你要把你看到的这盆花画下来；在画画的时候要安静，保持桌面衣服、画面的干净整洁；有困难的小朋友可以举手请老师帮忙；画好后拿给老师。2.幼儿自由作画，教师重点指导幼儿按顺序画出花茎、叶子、花朵。3.帮助能力较弱的幼儿完成作品。（五）作品展示。1.师：小朋友们都画了这盆花，现在请小朋友说说哪张画的最像，哪里像？2.师：小朋友说这张像，因为叶子画的很像。老师觉得这张画的很像，花的颜色和这盆花一样，叶子也是半椭圆形的，茎长长的。（根据幼儿作画的情况进行小结）3.师：今天我们画了这盆花，小朋友回家后要是看到漂亮的花也可以画下来。（六）活动延伸。师：小朋友在玩区域时可以继续画。第三篇：大班美术跳舞的小人大班美术：跳舞的小人活动目标：1、感受跳舞的人动作的优美，对人物动态创作感兴趣。2、巩固色彩搭配的技能，提高幼儿观察、表现人物动作的能力。3、尝试运用蝴蝶结合绘画相结合的方法创造性地表现各种舞蹈的人。活动准备：蝴蝶结、双面胶、各色卡纸。活动过程：一、观看、分析照片，感受舞蹈演员的动作美，萌发创作的欲望。1、今天老师带来了一些很美的照片，请你们欣赏一下。照片中得人在干什么？美吗？美在哪里？2、你们喜欢跳舞吗？你们能不能摆出其它好看的舞蹈动作呢？今天刘老师带来了一首音乐，请小朋友一起跳舞，当音乐停下来的时候，请你们摆好动作，保持不动，比比谁的动作最有创意，要和别人不一样的哦！3、优美的动作和舞姿除了可以用照片拍下来，还可以画下来。今天就来做一做，画一画跳舞的小人。二、教师出示示范画----《跳舞的人》。1、师：这幅画漂亮吗？小人的衣服是用什么东西做的？蝴蝶结怎么摆能变出身体直立的人？当人的身体变得弯曲时，蝴蝶结该如何摆放？2、添加小人的其他身体部位。这幅画得小人做怎样的动作?请你们大胆想象一下，你的跳舞小人可能在做怎样的动作？然后在蝴蝶结的上面添画出小人的头、手和脚的动作，注意尽量画得不一样。3、添加背景。小朋友，想一想，你的小人可能在哪里跳舞？舞台上会有些什么？除了绚丽的舞台上表演，还可以在那里跳舞？三、幼儿操作：1、你们愿意创意一下自己的跳舞小人吗？我们要来比一比，谁的小人身体的姿势最美、动作最有创意、2、教师巡回指导。四、互相欣赏，评价作品。2013年12月3日第四篇：艺术绘画活动总结艺术绘画活动总结曹县王集镇理想学校本学期参加绘画兴趣小组的学生中，有相当一部分学生是初次接触的，有五、六位学生曾在中班时学过绘画，但作画的能力还很弱。本兴趣班大部分学生只是使用水粉颜料和工具进行的简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使