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芙蓉区试卷结构

第一篇：芙蓉区试卷结构试卷结构：1——10小题教育理论，不定项选择。10分。1、如果一个学生读10遍能背诵下来，根据记忆规律，接下来他再读遍记忆效果最好。A.10B.8C.5D.32、班主任工作的前提是()。A.组织管理班集体B.全面了解学生C.培养班干部D.3、认知策略包括()。A.组织策略B.精细管理C.复习策略D.4、班级平行管理的策略()。11——20题语文专业测试。单选20分。11题读音相同的一组。12题有错别字的一项。13题没有语病的一项。14题考四大名著的歇后语。A.B..林冲进白虎堂——单刀直入C.刘姥姥进大观园——满载而归D.张顺上梁山——不请自来15题考语病16题考词语辨析。生命在(诗意与徘徊中„„)，理想在(残酷与无情中„„)，意志在(挫折与磨难中„„)。17题考下列哪些表现古代诗人词人心怀天下的意识。四个选项全对。18题下列哪句不是陆游的诗词。选D碧云天，黄叶地。19题考古代汉语，古书六艺：象形、指示、会意、转注、形声、假借。选D山是象形字，休是形声字(会意字)20题六句唐诗宋词，组合选择说法正确的是第二篇：《钢筋混凝土结构》试卷一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1、受弯构件斜截面承载力计算公式是以（）为依据的。A．斜拉破坏C．斜压破坏2、减小裂缝宽度的主要措施是（）。A．增加钢筋的直径C．增加钢筋面积B．用Ш级钢代替Ⅱ级钢D．降低混凝土强度等级B．剪压破坏D．斜弯破坏3、单向板（）。A．是四边支承、荷载主要沿短边传递的板C．与支承条件无关B．是四边支承（长边l2,短边l1）l2/l1二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1、结构设计时，结构的极限状态分为承载力的极限状态和正常使用极限状态。（）A．正确B．错误2、γ0S≤R中的γ0代表荷载效应组合的设计值。（）A．正确B．错3、预应力损失σl2钢筋应力松弛损失（）A．正确4、施加预应力的方法，分为先张法和后张法。（）A．正确B．错误B．错误三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）1、混凝土在长期不变荷载作用下将产生变形，混凝土随水分蒸发将产生变形。2、斜截面破坏的主要形态有、、3种。3、硬钢没有明显________。四、名词解释（本大题共2小题，每小题5分，共10分）1、塑性铰2、界限相对受压区高度b五、简答题（本大题1小题，共20分）如何确定混凝土的立方体抗压强度标准值？它与试块尺寸的关系如何？六、计算题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、已知：矩形截面梁尺寸为bxh=300mmx600mm，承受的最大弯矩设计值M=180kN·m，混凝土强度等级为C25(fc=11.9N/mm2)，纵向收拉钢筋采用热轧钢筋HRB400（fy=360N/mm2求：纵向受拉钢筋截面面积b=0.518）。2、已知单筋矩形截面梁，bh300mm600mm，环境类别为一类，混凝土的强度等级为C30，fc14.3N/mm2，钢筋为5根直径22mm的钢筋，fy300N/mm2，As1900mm2。试问该截面能否承受弯矩设计值M350kNm？（已知b0.55，min0.2%）第三篇：2010芙蓉区音乐教师招聘试卷(无答案)2010芙蓉区音乐教师招聘试卷昨天考完后整个人都感觉很累，直到这会才精神点····我是昨天中午11多就到了马王堆学校的门口，那会校门外就坐着好多人呢，还有全家出动加油打气的，后来发现了人还真不是一般的多，整一条街都是考试的人··那架势，不比高考差···罗嗦了这么多，还是言归正传吧，说说昨天的考题选择题10个，主要考的是乐理方面的，包括音的分组，和弦的转位等等，题目不是很难，只要细心点就行··填空题30个空（题目不按顺序，因为有些记不起来了）1、世界上最早用来计算音律的方法是，（后面的记不太清楚了，好像是第一律黄钟在什么调是什么音来着吧···）2、黄自的清唱剧长恨歌3、新课改的三维目标内容：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能4音乐课程的价值审美体验、创造性发展、社会交往、文化传承5、根据作品写写作者，有《金蛇狂舞》聂耳、《中国人民解放军进行曲》郑律成、《茶花女》威尔弟。7、写出下列舞种属于哪个民族：锅庄安代长鼓舞（后面还有10个空还真是想不起来了···）制定冠音，构和弦，这个题目很容易，4分应该不会丢制定的音均为三音，根据题目要求构制定和弦，也容易···写出下列调的调号，有E大调，降a小调，（还有两个不记得了）写出E旋律大调的下行，还有一个是什么角调式把错误的节奏改正，（这个题完全没印象，因为我好像都做错了，呵呵··）把五线谱翻译成简谱还有一个是转调，分析从什么调转到什么调，并判断它们的关系问答题：1、在音乐教学中，有很多教师要求学生“大声的唱歌”，这对学生有什么影