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节能环保__教案1（合集5篇）

第一篇：节能环保__教案1节能环保，绿色低碳活动目的：1、.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。2.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。3、倡导学生懂得节约，提高环保意识。活动用具：多媒体设备、电脑课件。活动方式与方法：讨论法。时间安排：40分钟。活动场地：教室。活动过程：第一环节引出班会主题1、观看视频音乐《地球，你好吗？》我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，2、你们说现在的地球还好吗？（学生回答）不好，同学们随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。3、这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。第二环节、介绍“低碳生活”“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。第三环节互动交流，发现感悟1、批评与自我批评小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在“低碳生活”中的一些小窍门。（1）废物循环再用；（2）少用纸巾，重拾手帕；（3）纸张的双面使用，节约用纸；（4）减少粮食的浪费；（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；（6）随手关灯，随手管好水龙头；（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。2、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。党荣：我们提倡低碳生活，那什么是‘低碳生活”呢？请听：同学们的回答。学生1：随手关灯，节约用水。学生2：绿色交通，平衡饮食。学生3：节约用纸，少用纸巾。学生4：爱惜衣物，节约用粮学生5：爱护动物，保护花草。请看同学们是如何行动的吧。学生1、少使用一个塑料袋，多享受一点好时光。学生2、少一团温室气体，多一片蓝色天空。学生3、打印双面用纸，淘米水浇花，随手关灯。学生4、夏天空调温度调高一度，冬天调低一度。学生5、多骑自行车，像城市的无车日一样，少开一天车。第四环节教师总结低碳生活，从我做起。作为一名学生，我们更应该踊跃加入环保行列。第二篇：节能环保制度1中国交建成都轨道交通17号线一期工程TJ07标项目经理部节能环保制度编制：审核：审批：中国交建成都轨道交通17号线一期工程TJ07标项目经理部2017年3月8日节能环保责任制第一章总则第一条为切实做好项目部节能环保管理工作，加强节能环保管理，提升节能环保综合管理水平，预防和减少环保事故的发生，保障节能环保工作有效开展，特制定本制度。第二条指导思想：致力于建设资源节约型和环境友好型项目，大力推行清洁生产，节约能源及提高能源利用效率，减少污染物排放，保障可持续发展。第三条本制度适于项目部内部用水、用电、用油、用材等能源、资源消耗的管理。第二章节能环保组织建设第四条项目部成立节能环保领导小组，全面部署项目节能环保工作，指导解决工作中的重大问题。第五条项目部节能环保办公室设为工程管理部，全面负责项目节能环保工作的组织实施、跟踪和监督等。第六条项目各部门应设定节能环保专兼职岗位，负责本部门节能环保的日常管理和监督工作。第七条节能环保领导小组主要职责：（一）贯彻落实国家及公司关于节能工作的各项方针和政策；（二）统一部署项目节能环保工作；（四）督促各部门节能环保工作开展情况，处理有关建议；（五）对各部门节能环保工作及目标完成情况实施考核；第八条节能环保办公室的职责：（一）负责对上级有关节能环保法规、政策