苏教版国标本六年级上册数学第一单元第二课时教案（最终5篇）.docx

苏教版国标本六年级上册数学第一单元第二课时教案（最终5篇）

第一篇：苏教版国标本六年级上册数学第一单元第二课时教案第一单元第二课时列方程解决实际问题练习教学目标1、使学生在解决实际问题的过程中，进一步巩固像ax+_b=c的方程的解法，同时理解并掌握像axb=c的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。教学过程一、复习准备二、尝试练习刚才的两道题同学们完成得很好，这道题你们还能自己解决吗？试试看。30x2＝360学生独立尝试完成，全班交流。指名学生说一说，解这个方程是第一步需要做什么？这样做依据了等式的什么性质？三、巩固练习1、出示练习一第7题（1）三角形的面积怎样计算？你能根据这个公式列出方程吗？指名列方程，全体独立解答，集体订正。（2）学生自己列方程解答，全班交流订正。2、练习一第8题4、练习一第10题第二篇：苏教版国标本六年级上册数学第一单元第一课时教案第一单元第一课时列方程解决实际问题教学目标1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握像ax±b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值，这一点非常重要。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。教学重点与难点让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程，在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的体验。教学过程一、教学例11、导入：简单介绍西安，西安是我国有名的历史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。这节课我们来研究一个与这两处建筑有关的数学问题。2、提问：题目中告诉了我们哪些条件?要我们求什么问题？启发：你能从中找出它们高度之间的关系吗？题目中的哪句话能清楚地表明它们之间高度的关系？提出要求：你能不能用一个等量关系将它们高度之间的相等关系表示出来？板书学生交流中可能想到的数量关系式：小雁塔的高度×2—22=大雁塔的高度；小雁塔的高度×2=大雁塔的高度+22；小雁塔的高度×2—大雁塔的高度=22。3、引导学生观察第一个等量关系式，提问：在这个等量关系式中，哪个数量是已知的？哪个数量是要我们去求的？追问：我们可以用什么方法来解决这个问题？明确方法，并提示课题：这样的问题可以列方程来解答。今天我们继续学习列方程解决实际问题。（板书课题）4、谈话：我们已经学过列方程解决简单的实际问题。请同学们先回忆一下，列方程解决问题一般要经过哪几个步骤？让学生先自主尝试设未知数，并根据第一个等量关系式列出方程。5、提问：这样的方程，你以前解过没有？运用以前学过的知识，你能解出这个方程吗？交流中明确：首先要应用等式的性质将方程两边同时加上22，使方程变形为“2x=?”，再用以前学过第三篇：苏教版国标本六年级上册数学第二单元第三课时教案第二单元第三课时课题：长方体和正方体的表面积（2）教学目标1、进一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。2、进一步发展空间观念和数学思考。3、密切数学与生活的联系，提高学生的学习兴趣。教学重点与难点能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。教具长方体模型、课件等教学过程一、复习准备二、探究新知1、课件出示例5：启发思考：要求制作这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃，实际上就是求什么？在小组里交流自己的想法，并选择一种想法算出结果。集体交流订正。2、出示练一练第1题三、巩固练习1、练一练第1题2、完成练习四第6题3、完成练习四第8题引导学生观察教室，说说如果要给教室进行粉刷，需要刷哪些面的面积？再结合题目进行解答。4、完成练习四第9题先画出台阶的示意图。引导学生思考：在此基础上引导学生列式，集体订正。四、全课总结同学们，通过这节课的学习，你学会了哪些知识？你觉得在解决问题的过程中我们要注意些什么？五、作业第四篇：六年级英语上册第一单元第二课时教案单词教学【学习内容】PEP小学英语六年级上册Unit1PartALet’slearn【课标描述】1.能运用听力技巧完成语篇听力活动；2.能够在图片的帮助下听懂认读单词：sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospital并能够正确使用上述单词描述城市设施及其位置；3.培养学生帮助他人的主人翁意识。【学习内容分析】本课时以六年级上册第1单元A部分的Let’slearn为载体，是一节单词教学课，文本内容采用图文结合的形式呈现，需要学习的单词有：sciencem