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英语观摩心得

第一篇：英语观摩心得阳谷实验小学英语观摩活动心得体会2013年5月28日，在市教育局和学校的重视与支持下，我有幸参加了教育部英语重点课题实验阳谷县实验小学回访活动。该活动留给我最深的印象就是：一闭上眼睛，感觉自己已身在国外。真正感觉到“学校重视了，老师付出了，学生收获了”。从以下几个方面来谈一下我的心得体会：一、重视培养学生的自信。在这里，我们看到了良性大循环，学生有了点读笔，每个学生可以根据自己的水平去模仿英语的发音，学生有了自信，学习英语的兴趣就更加浓厚，从而愈发乐意把英语运用于日常生活中，真正达到了学以致用。同时，学生也具备了自学能力，从而也就不再害怕英语了。二、重视点读笔的作用。英语学习讲究六点，点听，点读，点解，点写，点析，点背。冯明才主任说“没有点读笔，一点也无法开展”，由此可见，点读笔的作用确实非同小可。但在我们条件有限的前提下，我们要充分发挥老师的智慧。三、重视创设英语环境。在楼梯上，墙壁上，楼道里，处处都有英语的身影。另外，还有有声图书馆，每天图书馆里都坐满了学生，他们拿着点读笔听音乐，看书，真的是很享受。真正做到了英语无处不在，这样，学生想学不好都难。1、开口说英语。一进入校门，几个活泼可爱且笑容灿烂的小女孩儿操练着极其标准的英语“Goodmorning,ladiesandgentlemen.Welcometoourschool.Please.”在欢迎参观人员的到来，顿时，我被他们纯正、地道的英语发音所震惊。该校要求学生用英语和老师问好，和同学交流。2、举目见英语。学校有一面点读墙，三到六年级的英语单词，英语口语，还有英语故事等内容，学生在课间休息时抬头就能看见，见得次数多了，点得便数多了，听得机会多了，自然也就熟悉了，这样水道渠成，学生当然不可能学不好。3、抬手点英语。人手一只点读笔，另有一面点读墙，学生随时都可以点读英语，随处都可享受到学习英语的乐趣。四、重视英语书法的训练。该校有专门展示英语书法的展板，在展板上，可以看见优秀的师生作品，师生可以尽情展示他们别样的风采。这样，师生共同监督，共同进步。我相信，良好的书写习惯会对孩子产生长远有益的影响。另外,坚持练习书法有利于培养学生的毅力、恒心、意志力及韧性,还可以提高学生的审美意识。五、重视家校合力的推动作用。该校经常开展家庭交流会，正是有了家长的支持与共进，点读技术才会有一个更好的发展。让家长走进校园，走进课堂，了解学校生本教育实验进展情况，了解教师课堂教学情况，了解孩子在校的学习情况，以便更好地配合学校的教育教学工作，促进每一个孩子健康快乐成长。六、重视英语节目的表演。定期会表演英语节目，各种形式的。在这里，我感受到了师生英语的综合素养水平。学生在舞台上的确是超级享受，享受英语，享受舞台，尽情释放他们对英语的热忱。活动结束后，大家纷纷表示：本次活动，绝对是不虚此行。给全市英语教师提供了一次观摩和学习的机会，并通过面对面聆听英语教育专家祝明玉和市教育局教研主任的教学体会和互动交流，激发了我们爱岗敬业精神和探索英语教育、教学策略的信心和决心。进步着并努力着。第二篇：英语优质课观摩心得听课心得10月28日至10月29日，我有幸观看了省第十届中学英语优质课观摩研讨会上十三位来自各市的英语教师的优质课。对于我来说这是个很难得的学习机会。让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。通过听课我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：首先是各位英语教师的业务素质很高。他们的口语流利，发音准确纯正，语音、语调优美，给人美的享受。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言，学生在这样的老师的教导下，英语发音会有很大的提高。这些教师上课时教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，有饱满的热情，面带微笑，能激起学生学习的积极性。口语教学是英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，老师们的课在这一点上对我启发很大。他们能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。所以，作为英语教师，我们必须不断提高个人的业务素质，同时还要用爱心和耐心来教育学生，以免误导学生。第二，课堂上，教师必须知道我们要教什么，学生要学什么。我们怎么教，学生怎么学，学生学的效果怎么样，学会了吗？通过学习，我还认识到讲课过程要注意语言的输入与输出要平稳，由浅入深，步步紧扣。在学习过程中，要多培养学生自主学习能力，让学生自己动手动