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蒙托班下学期教学总结

第一篇：蒙托班下学期教学总结写给家长朋友的话：各位家长，亲爱的小朋友，大家好!时间过得真快，转眼间一个学期即将结束了。在这短短的几个月里，我们一起学习，共同努力，使我们实验1班的孩子们在不同程度上有所进步，会自己吃饭、会自己穿鞋子、知道讲卫生；还会帮助老师做事，如摆椅子、发碗等等；特别是语音表达能力有了很大的提高。经过这一学期的学习，我总结了本学期的工作经验，并做了以下总结。下面就是本学期我们学习的内容，我给大家做一个简单的介绍：1、潜能数学2、潜能阅读3、美劳4、常识5、附加内容6、英语教师：安梦君陈余粉2016、7一，潜能阅读（4册）阅读类型有：听说阅读，谈话阅读，讲述阅读，欣赏阅读，创意阅读。1.听说阅读（1）《小雨伞》目标：正确认读拼音字母i，发音准确、清晰；感知i的外形以及生活中与i音有关的事物；欣赏儿歌，感受儿歌中发i音的词语。小雨伞小雨伞，穿花衣。为了给我挡雨滴，淋湿了你的花外衣。小雨伞，谢谢你！我会更加爱护你。（2）《小袋鼠》目标：认读拼音字母u，并准确发音；感知u的外形特征，能读准带u的词语；学说儿歌，感受儿歌中发u音的词语。小袋鼠小袋鼠，真舒服，暖暖和和袋里住，妈妈身上有个屋，小伙伴们都羡慕。（3）《木耳》目标：认读拼音字母v，能准确发出v音，并能读准v音的词语；复习认读拼音字母i,u，并能对拼音字母u.v的外形进行区分，欣赏语音儿歌并喜欢跟说。木耳淅沥沥，淅沥沥，树林里下了一阵雨。雨后花更红，雨后草更绿，大树长出小耳朵，一对一对真有趣，是要听我讲故事，还是听我唱歌曲？（4）故事《小玻在哪里》目标：能专注地倾听成人的指令，理解指令中的方位词；能依据指令在相应的方位寻找物品或将物品放到相应的位置；欣赏故事，感知故事中表示方位的词语。（5）《水果歌》目标：感知简单的形容词，并尝试使用简单的形容词描述事物的特征；欣赏并学说儿歌，体验说儿歌的快乐。水果歌红、红、红樱桃，黄、黄、黄香蕉，甜、甜、甜苹果，大、大、大红枣，送、送、送宝宝。2,谈话阅读（1）《老鼠打电话》目标：了解打电话的基本用语，能大胆表述；知道电话的作用，能围绕“打电话”的话题结合生活经验进行谈话；体验打电话的快乐。老鼠打电话四五六，六七八，老鼠打电话。电话没打对，打到小猫家。小猫“喵喵”叫，吓了老鼠一大跳！3,讲述阅读（1）故事《下雨了》目标：观察画面，尝试完整讲述画面的内容；感知“××像××”的句式，并尝试进行复述；感受妈妈和宝宝之间的感情。4,欣赏阅读（1）《小柳树钓鱼》目标：理解儿歌的内容，并主动学说儿歌，发准字的读音；感知儿歌的有趣。小柳树钓鱼小柳树，弯弯腰，放下绿线把鱼钓。钓呀钓，钓呀钓，一条鱼也没钓着，逗的太阳哈哈笑。（2）《小萝卜》目标：欣赏童谣，感知童谣的乐趣；学习朗诵童谣，并体验表演童谣的乐趣；感知萝卜的特征，喜欢吃萝卜。小萝卜小萝卜，真可笑，躲在地里藏猫猫儿，绿头发，没藏好，小兔一找就找到。（3）《小鸟醒来了》目标：理解诗歌内容，懂得自己的事情自己做的道理；学习朗诵诗歌，并准确发音；大胆表现，喜欢边说诗歌边做动作。小鸟醒来了小鸟醒来了，吱吱喳喳叫，“妈妈呀，你早！”小鸟醒来了，理一理羽毛，“脸儿已洗好。”小鸟醒来了，翅膀振的高，“我去做早操！”（4）《风在哪里》目标：感知散文描述的与风有关的事物；通过欣赏散文，了解风的作用；在教师的引导下尝试复述散文中的主要语句。4欣赏阅读（1）古诗《静夜思》欣赏古诗，理解古诗的主要意思；感知古诗中表达的思念亲人和故乡的情感。静夜思〔唐〕李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《悯农》欣赏古诗，理解古诗的主要内容；懂得农民伯伯的劳动是辛苦的以及粮食的来之不易，应该爱惜粮食。悯农〔唐〕李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（2）故事《小鸟找家》目标：欣赏故事，理解故事的主要内容，并尝试复述；感知小动物为小鸟找家的过程，理解朋友之间要互相帮助。《小象鼻子长》目标：欣赏故事，感知小象鼻子长的特点；喜欢模仿小象甩着长鼻子走路的动作，并喜欢学说故事中的语句；初步懂得每个人都有自己的特点的道理。5，创意阅读故事《好饿的毛毛虫》目标：阅读故事，感知毛毛虫变蝴蝶的过程；在阅读故事的过程中认识相应的水果名称，并练习点数；感知故事的有趣和生动。《洗澡》目标：欣赏画面，理解故事内容，感知画面的有趣、可爱；懂得要勤洗澡的道理。《《蚂蚁蚂蚁排排走》》目标：阅读图书，感知故事的有趣；仔细观察故事画面，提高辨别事物特征的能力；在活动过程中自然认读汉字。二，数学潜能开发1.《按物体的形状分类》目标：在游戏中通过运用观察，比较的方法，按物体的形状分类。2.《按物体的用途分类》目标：引导幼儿感知物体的用途并初步学习分类；培养幼儿初步的观察、比较、判断能力。3.《求同》目标：引导幼儿通