薄弱学科国培骨干教师培训讲话稿.docx

薄弱学科国培骨干教师培训讲话稿

第一篇：薄弱学科国培骨干教师培训讲话稿薄弱学科国培骨干教师培训讲话稿尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家上午好！我是来自xx第一高中的一名体育教师。今天，能来到首都体育学院，参加“国培2012紧缺薄弱学科骨干教师高中体育与健康班的培训”，并能作为学员代表发言，我深感荣幸！在此我谨代表全体学员对教育部和首都体院为我们一线体育工作者提供这个学习交流的机会和付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！我们一定抓住这个难得的机会，切实完成学习培训任务，我们将努力做到以下几个方面：一、提高思想认识，珍惜学习机会。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源，是教育事业发展的关键所在，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。胡锦涛、温家宝、刘延东等党和国家领导人都指出“必须高度重视教育和切实加强教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设，高度重视教师培养和培训”。本次国培计划正是教育部落实十七大精神的一次高端的培训，是一次雪中送炭、急我们所需的培训。我们一定不放过任何一个机会，抓住每一个环节，认真学习，努力提高自身素质。以优异的学习成绩迎接党的十八大的召开！二、我们要把这次培训当做一个开阔视野的舞台。首都体育学院为了做好此次培训，为我们配备了强有力的师资，将给我们带来全新的教育理念和教育管理模式。我们一定要转变角色，虚心学习。三、我们要把这次培训当做一个提升自己的舞台。认真上好每一节课，做好笔记，积极发言，配合老师完成各项培训任务。我们要通过这次培训，使自己的教学能力得到实质性的提高，力争在教学质量上有所突破。四、我们要把这次培训当做一个难得的交流平台，相互交流，尽情分享，取长补短，共同提高，增进友谊，加深了解，形成互帮互助、团结活泼的浓厚学习氛围。五、我们将自觉遵守各项学习生活纪律及管理制度，服从培训中心的各项安排，尊重指导老师和管理工作人员，爱护公共财产和公用设施，严格规范一言一行。我们带着领导的期望、同事的重托而来，带着问题和困惑而来，通过此次培训，我坚信：我们的思想、理念将得到进一步升华，我们将带着收获、带着喜悦，满载而归！最后，再次感谢为此次培训付出辛勤劳动的各位领导和老师，同时也祝愿一起参加此次培训的同学们学习愉快！预祝培训圆满成功！谢谢大家！第二篇：国培骨干教师培训学国培骨干教师在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的90天，但这90天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了8场专题讲座，6节案例教学，5个专题报告，3个参与式培训，3次互动交流。分别是来自吉林省教育学院王姣姣的《课堂教学行为的反思与优化》；副主任宋海英的《基于问题解决的教师行动研究》；东北师大附中副校长赵艳辉的《把握教学本质，提高教学有效性》；松原市教育学院教授王丽杰的《课堂教学心理学解析及策略》；华东师范大学教授孔企平的《研究物理教学，促进教师发展》；东北师大教科院教授孔凡哲的《物理课标研制修订的几个问题》；松原市扶余县教师进修学校主任王景成的《物理怎么教》；吉林教育学院教研部副主任何凤波的《综合与实践领域教学研究》8个专题讲座。以及来自长春是第一实验中学杨宇的《练习课的教学设计》；东北师大附中省骨干教师王艳玲的《举例教学技能》；浙江金华站前小学校长俞正强的《中学物理教师专业发展中的几个显性阶段》；北京市昌平区城关中学校长特级教师柏继明的《让反思成为一种习惯》；吉林省二实验学校特级教师王成的《教学智慧的建构》5场报告。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。印象特别深的是柳继明老师的报告《让反思成为一种习惯》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的报告中，觉得是那样