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西南科技大学微生物实验报告

第一篇：西南科技大学微生物实验报告西南科技大学实验报告专业班级：姓名：学号：课程名称：指导教师：环境与资源学院年月日一实验目的学习环境工程微生物实验最基本的操作，从实验基础准备、污水中细菌分纯培养、污水中细菌计数到菌落观察和菌体染色镜检，掌握与环境工程相关微生物检验的基本操作技能。二实验仪器与药品2.1实验仪器：每组试管13支，培养皿13个，1mL移液管10支，5mL移液管3支，100mL与250mL锥形瓶各1个，400mL烧杯1只，吸耳球1个，镊子1把，剪刀1把，酒精灯1个，火柴1盒，接种针与接种环各1个，记号笔1支，试管架1个，显微镜1台。漏斗、量筒、天平、高压蒸汽消毒器、电炉等分别3套共用。2.2实验药品：牛肉膏、蛋白胨、琼脂粉、氯化钠等。三实验内容与方法3.1实验准备（1）每组做试管、锥形瓶和移液管的棉塞；配制固体基础培养基（每两组共同配600mL）、0.85％生理盐水（每两组共同配600mL）；分装固体培养基——6支试管（每支5mL）做斜面，剩余装入250mL锥形瓶中；统一包扎消毒。（2）在高压消毒过程中，开启操作台紫外灯消毒30min左右。（3）取水样。（见书P299）3.2细菌分纯与培养：3.2.1细菌分纯3.3.2细菌计数（1）平板涂布法计数（2）倾倒法计数四实验结果注：以图表形式反映结果五个人总结注：总结自己在实验过程中的感受和建议。第二篇：NEW西南科技大学实验报告西南科技大学物理实验报告姓名____________学号____________班级_____________教师_____________预约时间：第____周星期____第____~___节信箱：_____实验成绩：_______(注：第一至第四部分必须课前完成，计35分，尊重科学，远离伪造和抄袭!)一、实验名称二、实验目的（5分）三、实验原理(基本原理概述、计算公式推导过程、重要图形等，20分)大学物理实验中心地址：东六C座三楼，电话：6089672四、实验步骤（10分）五、数据记录(25分)1．实验仪器(名称、型号、精度等级、功能等，5分)2.数据记录(不要用铅笔记录数据，字迹清晰、工整，20分)教师签名：__________六、数据整理(表格清晰，有效数字位数正确，符号、单位清楚）、数据处理（公式准确，标准不确定度的评定过程详实，结果表达式规范)（30分）七、分析讨论:①回答课后思考题②实验中遇到的问题（故障、差错）及处理办法，结果如何？③实验后对实验原理和方法的新认识④对实验误差和标准不确定度来源的探讨及减小的办法⑤实验的独特见解；是否可通过其他途径达到同样的实验目的和结果⑥需要商榷的问题及对本实验的建议等。（10分）第三篇：微生物实验报告微生物实验报告姓名：阿曼古丽学号：09070401042班级：生物科学08-班微生物实验课程已经接近尾声，同时训练我们实际动手能力的实验课程也已经全部结束，通过自己切身动手设计，操作实验，感到收获颇多。我觉得最重要的就是实验过程中操作实验的重要性。实验操作可以说是实验成功与否的关键部分，可是马虎不得。对于需要团队合作的实验，个人认为要有强势的人员搭档，不说是精通实验操作规程，最少也得知道实验的基本操作，掌握要做实验的基本放法，这对于后续的实验无疑是有决定性作用的。对于个人的实验能力，关键还是要看平时的实验积累，有些实验操作繁琐复杂，需要极大的耐心，这些都应该是逐渐培养起来的。在这里我以学过的几个实验为例，简单谈一下自己的心得体会。（一）环境因素对微生物生长的影响温度对微生物学报的大分子（蛋白质、核酸等）稳定性、酶的活性、细胞膜的流动性和完整性等方面有重要的影响。过高温度会导致蛋白质（酶）及核酸变性失活，细胞膜破坏等，而过低温度会使酶活性受抑制，细胞新陈代谢活动减弱pH值过高或过低会使蛋白质、核酸等生物大分子所带电荷发生变化，影响其生物活性，甚至导致变性失活，还可以引起细胞膜电荷变化，影响学报对营养物质的吸收，同时还会改变环境中物质的可给性及有害物质的毒性。紫外线诱导形成胸腺嘧啶二聚体和DNA交联，从而抑制DNA的复制。此外，细菌具有光复合效应。紫外线穿透力弱，加一张蜡光纸即可阻止其穿过。在自然界中普遍存在微生物间的拮抗现象，许多微生物可以产生抗生素，能选择性地抑制或杀死其他微生物。常用化学消毒剂包括有机溶剂（酚、醇、醛等）、重金属、卤素元素及其化合物、染料和表面活性剂。有机溶剂使蛋白质（酶）和核酸变性失活，破坏细胞膜；重金属盐也可使使蛋白质（酶）和核酸变性失活，或与细胞代谢产物螯合使之变成无效化合物；碘与蛋白质酪氨酸残基不可逆结合而使蛋白质失活；低浓度染料可抑制细菌生长，革兰氏阳性菌比革兰氏阴性菌对染料更加敏感。影响微生物生长的外界因素很多，其一是前面讨论过的营养物质，