规范教学行为,创新教学管理,深化教学改革,全面提高教学水平与质量2016行动计划.docx

规范教学行为,创新教学管理,深化教学改革,全面提高教学水平与质量2016行动计划

第一篇：规范教学行为,创新教学管理,深化教学改革,全面提高教学水平与质量2016行动计划规范教学行为，创新教学管理机制，深化教学改革，全面提高教学水平与质量2016行动计划教学水平与质量问题是中职学校生存与发展的关键问题，如何不断提高教学水平与质量，不仅是社会、家长对学校的普遍要求，也是中职学校可持续性发展与适应教育市场竞争的迫切需要，教学水平与质量是学校的生命线。为创新教学管理机制，深化教学改革，全面提高我校教学水平与质量，经校长会研究决定，制订此行动计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，努力探索美好教学实施的有效途径与方法，与时俱进，开拓创新，规范常规管理，创新教学管理机制，完善教学制度，加快教学信息化教学管理平台建设，为深化教学改革与创新奠定基础，努力提高我校教学管理水平与教学质量。二、2016年主要工作任务与要求（一）启动专业建设改革与调整项目职业技术教育为经济、社会服务最突出的体现是专业设置，因为中职学校正是通过设置专业将受教育者培养成为具有某方面专门知识和专门技能的人才的，并因之与社会分工的职业岗位相对应，满足不同职业对不同类型人才的需要，是职业学校自身生存、发展的基础。它关系到职业学校办学能否坚持为经济建设和社会发展服务的方向性和有效性，关系到能否适应学生的择业需要，能否广泛吸引生源。1、指导思想：全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以质量为中心，以改革创新为动力，以内涵建设为重点，走产学研结合发展的道路。2、工作目标：根据科技进步和产业结构调整的需要，积极创造条件开发、增设新专业，拓宽、改造老专业，形成各自的专业特色和专业优势。3、2016年工作任务(1)增设工业机器人应用与维护专业。机器人技术是具有前瞻性、战略性的高技术领域。国际电气电子工程师协会IEEE的科学家在对未来科技发展方向进行预测中提出了4个重点发展方向，机器人技术就是其中之一。【任务一】：在今年上学期启动师资培养和实训条件建设，下学期开始招生，探索与实践“项目引领，岗位实境”工学结合人才培养模式，完善“任务驱动，能力递进”的专业课程体系，校企共建工业机器人技术应用中心,建设一支专兼结合、双师结构教学团队。责任人：周飞舟(2)做好专业定位调整和各专业人才培养计划的修订指导思想：①坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，做好专业定位调整。②坚持适应地方经济、行业和社会发展需要、全面发展、突出应用性和针对性、加强实践能力培养、贯彻产学结合的原则，正确处理好学生技术应用能力的培养、可持续学习能力的培养和创新意识的养成三者关系，要注重提高学生的综合素质，切实保证“合格+专长+特长”的高素质技能人才培养目标的实现，做好人才培养方案的修订，调理课程结构，建立新的课程体系，并根据不同的教学层次重新制订各门课程的教学计划，以满足学生就业、升学、个性发展的多元化需要。【任务二】：对学校各专业进行专业定位研究与调整，在此基础上做好各专业人才培养方案进行修订，形成规范性文件。责任人：胡泽林和各专业组长（3）各学科教学内容的调整指导思想：①坚持德育为先，能力为重，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。②坚持教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。以职业资格标准为制订专业教学标准的重要依据，努力满足行业科技进步、劳动组织优化、经营管理方式转变和产业文化对技能型人才的新要求。③坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，注重“做中学、做中教”，重视理论实践一体化教学，强调实训和实习等教学环节，突出职教特色。④坚持根据社会经济发展需求改革教学内容。大力开发反映新知识、新技术、新工艺和新方法的课程和校本教材。【任务三】：对各专业教学内容进行调整，编写出各专业各学科的校本教材。对口高考班完成各学科练习册、寒暑假作业、模拟考试试题集的编写。负责人：何克诚和各专业（教研）组长(二)完善教学管理制度，规范教学行为。教学管理是学校工作的基础性工程，是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提，是提高学校教学水平与质量的根本保证。所以，建立科学完善的教学管理机制，并且能将之有效地应用于学校教学工作的各个环节之中，使学校各项工作都可以规范化、制度化以及有序化，这是实施教学改革，提高教学质量的关键。1、指导思想:以科学发展观为指导，遵循职业教育教学规律，坚持以能力为本位的教学思想，全面规范教学行为，形成良好的教学秩序，合理使用和科学开发各种教育资源，营造职业教育教学文化氛围，全面提升教学质量、效率和管理水平。2、任务：【任务四】：教学管理制度与教