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计算机专业“毕业设计教学实施方案”

第一篇：计算机专业“毕业设计教学实施方案”计算机专业“毕业设计教学实施方案”一、总则凡是修完本专业全部必修课程，经申请可参加毕业设计实践教学。毕业设计为各专业学生必修环节，不得免修。毕业设计要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。二、教学目标毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解；2．融汇、贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识；3．综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力；4．培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力；三、选题原则毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审定，教学主任签字，并上报省电大教学处备案。选题的原则是：1．必须符合计算机应用专业综合训练的要求；2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题；3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面；4．选题原则上一人一题，若是较大型的课题，每个学生必须有毕业设计独立的子课题；5．课题任务要有一定的设计工作量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务6．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务四、教学要求毕业设计的教学要求应体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3．独立完成系统或模块的设计。4．制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出评价；5．通过毕业设计答辩；五、指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。指导教师出差或病、事假2周以上者，教学点应负责委派其他教师代管。指导教师条件：（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。（2）具有计算机专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有2年以上教学经历。各试点教学点应将毕业设计指导教师名单报电大分校初审，经省级电大复审后确定。指导教师职责：（1）根据毕业作业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。（2）指导学生正确选题，对学生毕业设计全过程进行指导，解决有关实际问题。（3）指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计任务书》，提出各阶段的设计要求和日程安排，审阅学生设计初稿，提出具体修改意见。（4）指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量，每次指导需进行较详细记录。（5）检查学生独立完成设计工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。（6）针对学生毕业设计全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。指导学生的人数：一位专职指导教师指导学生数最多不超过10人，兼职（或业余）指导教师指导学生数最多不超过5人。六、毕业设计要求与成绩评定1．毕业设计要求⑴每个学生必须独立完成毕业设的撰写；⑵毕业设计书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；⑶毕业设计正文前附《毕业设计任务书》，后附参考文献；⑸毕业设计要求打印文本，统一格式，统一封面，装订成册。2．答辩组织及时间⑴组织工作由各教学点负责毕业设计和答辩的组织工作。每位学生的毕业设计除指导教师外，还需聘请一位评阅人，评阅人必须是答辩小组成员。答辩委员会组成：答辩委员会应由本学科专家5～7人组成（高级职称应不少于3人）。答辩小组：根据参加答辩学生人数的多少，可设若干个答辩小组，答辩小组负责对学生进行答辩考评；每个答辩小组应有答辩教师3～5人；答辩小组设组长1人，负责组织答辩考评，组长应由答辩委员会中具有高级职称的委员担任；答辩小组应设书记员1人，负责答辩记录和成绩汇总。⑵答辩时间答辩工作一般每年集中组织两次，一般在每学期末进行，具体答辩时间由教学点确定。3．答辩程序(1)答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计。(2)答辩主持人宣布答辩程序和要求。(3)答辩人用10～15分钟介绍毕业设计主要内容。(4)答辩教师审查判断毕业设计的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩。(5)答辩成绩由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。4．成绩评定(1)每位学生必须在规定时间内进行毕业设计的答辩，答辩前由指导教师给出评语，评阅人写出评阅意见。(2)凡毕业设计成绩不及格者