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解放战争教案

第一篇：解放战争教案第三章第三节解放战争的胜利发展（教案二）[教学目的]基础知识：《中国土地法大纲》；土改总路线；战略反攻；战略决战及胜利原因和意义。思想教育：1.解放区的土改具有极大意义，是解放战争迅速取得胜利的可靠保证。2.三大战役是空前的，为解放全中国奠定了基础，是人民力量的胜利。能力培养：1．分析《中国土地法大纲》、中共在第二次国内革命战争时期和抗日战争时期的土地政策，培养学生的分析、比较历史问题的能力。2．分析人民解放军在战略反攻主攻方向的选择原因及具体过程，培养学生把握历史进程的阶段性、全面性。[重点难点]重点知识：三大战役的胜利及意义。难点知识：土改政策的改变；战略反攻方向的选择；三大战役的进程及胜利意义。[课时安排]一课时[讲授过程][引入新课]：复习人民解放战争第一年的情况。导入新课。[讲授新课]：一、解放区的土改时间：1947年内容：意义：一亿多农民获得土地；调动了农民的革命和生产积极性；是解放战争迅速取得胜利的可靠保证。思考：自1931～1947年来，中共先后实行了哪些不同的土地政策？主要原因是什么？各有何意义？有何认识？（提示：主要原因：依据中国社会主要矛盾的变化。认识：中共的政策具有实事求是的原则；一切从实际出发的原则；具体问题具体分析的原则。）二、战略反攻标志：1947年6月，刘邓大军渡过黄河，千里跃进大别山。方向：中原地区。情况：（略）意义：扭转了全国战局，是解放战争走向胜利的转折点。思考：为何反攻方向选择在中原地区？中原地区敌人力量空隙；（主力在陕北、山东）大别山地区是老区，群众基础好；中原地区战略地位重要。引用课本61页材料，分析：人民解放军第二年的任务是什么？主攻方向？具体情况怎样？有何意义？三、战略决战的胜利1．战略决战时机的成熟：（数量、民心、装备、士气、后方、战略上）2．三大战役的概况：（略）播放电影三大战役的片段。3．意义：是空前的战役。国民党主力基本消灭，为解放全国奠定基础。分析：三大战役取得胜利的原因？人民群众的大力支持；（主要原因）中共地下党和革命群众的努力；中共战略方针的正确；人民解放军的英勇作战；[小结]：（略）[作业]：一、选择题1．1947年《中国土地法大纲》规定的土地分配办法是（）A、按人口平均分配土地B、按阶级成分分配土地C、按实际劳动力分配土地D、按各地情况采取不同标准分地2．人民解放军在战争第二年作战的基本特征是（）A、内线防御为主B、内外结合，外线反攻为主C、内线相持为主D、内外结合，外线决战为主3．人民解放军之所以把中原地区作为战略反攻的主攻方向，其直接原因是由于这一地区（）A、群众基础良好B、国民党军队防守力量薄弱C、有利于进行大规模的运动战D、历史上为兵家必争之地4．毛泽东指出：“这是一个历史的转折点。这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中“转折点”是指（）A、中共七届二中全会召开B、解放军进入战略反攻C、三大战役取得胜利D、中国人民政治协商全议召开5．陈毅在《记淮海前线见闻》一诗中说：“几十万民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功”，出现这种情景的根本原因是（）A、翻身农民踊跃支援前线B、东北全境解放鼓舞人心C、解放军的作战方针正确D、解放区实行了土地改革二、材料题材料1没收土地归苏维埃政府所有，用下列三种方法分配之：①分配给农民个别耕种；②分配给农民共同耕种；③由苏维埃政府组织模范农场耕种。……一切土地，经苏维埃政府没收分配后，禁止买卖。──中共1928年井冈山《土地法》材料2没收一切私人的或团体的──豪绅、地主、祠堂、庙宇、会社、富农──田地、山林、池塘、房屋归苏维埃政府公有，分配给无地、少地的农民及其需要的贫民使用。──中共1930年《苏维埃土地法》材料3一方面要规定地主应该普遍的减租减息，不得抗不实行；另一方面，又要规定农民有交租交息的义务，为得抗不交纳。──中共1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》材料4一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配，……使全村人民均获得同等的土地，并归个人所有。……承认其自由经营、买卖及在特定条件下出租的权利。──中共1947年《中国土地法大纲》回答：①比较材料1．2，指出材料2中的土地政策有什么变化？产生了什么结果？②比较材料2．3，指出材料3中的土地政策有什么变化？产生了什么结果？③比较材料3．4，指出材料4中的土地政策有什么变化？产生了什么结果？④综合上述材料，简要概括中共制定土地政策的主要依据和基本特点。答案：一、选择题1．A2．B3．B4．B5．D二、材料题①材料1实施的是土地公有制，具有社会主义土地革命的性质；材料2没收地主土地，保