让爱在事业中闪光.docx

让爱在事业中闪光

第一篇：让爱在事业中闪光让爱在事业中闪光"！!百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，„„，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。我们学校的李教师，班里的学生急性阑尾炎，老师急忙联系家长，但是家长似乎对孩子的病情并不关心，只说了一句，有老师在就可以了。于是就挂了电话。面对这样的家长，李老师认为孩子的病是最要紧的，“家长不在，可是我在。”果断的背起学生就赶往医院。在手术之前需要病人家属签承诺书，但由于家长并不来看望孩子，这个时候，她充当了家长的角色。挂号、交费、并为学生签了手术风险协议，她就这样一直守护在学生的身边，寸不不离。但是有谁会想到，此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭，等待母亲的归来。虽然她当晚回到家的时间已经接近凌晨，虽然第二天她的脸上依然挂着疲惫，但她没有一点怨言。学校曾组织过中专部的教师观看过高金英老师的讲座，有这样一件事，让我感触颇深。正值高考在际，学生的母亲得了重病，为了不影响学生学习，高金英老师不仅给他母亲拿了医药费，还陪同一起看病。高老师关心他的学生，甚至关心着一切与他的学生相关的事物，为了不耽误学生的前途，她做了许多别人认为是毫不相干的事，她是这样一位充满爱心的人。爱，是相互的。能如此对待学生的老师必然受到学生的爱戴，受到同行的尊重。其实教师这个职业，只是众多职业中的一种，只是由于工作性质，才被美誉为“阳光下最神圣”的职业。我们这个行业有着许多可爱，可敬的人，他们都是在自己平凡的岗位上，做出了一件件不平凡的事。就拿我们学校来说吧，管理来到我们学校就读的学生，可能对每位老师都是一个挑战，如果我们也不接纳他们，让他们以现在这种状态去步入社会，他们可能会更加不堪，给社会带来很多负面影响，我们是老师，责任告诉我们，教书育人，不能只去选好的教育对象。我们要认识到我们现在所做的工作，有着多么重要的意义。和其他类学校的老师比起来，我们的任务更加坚巨，我们的责任更加重大。对于我们所从事的工作，只有真正理解他的意义，才能有动力，我们的爱才有源头，才可连绵不绝。我们的爱，应是一种更高层次的爱，是对社会的回报。我尊重这个职业，虽然我们的岗位是平凡的，但我们所做的事情是伟大的。相信我们的爱会得到回报，相信我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行！让我们的爱在事业中闪光！第二篇：让爱在平凡的事业中闪光让爱在平凡的事业中闪光——魏君师德典型事迹材料有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。我觉得教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流。我为这份职业而自豪，平凡而普通，神圣而光荣。而作为一名平凡的农村教师，十多年来，我将一片爱心奉献给了我深爱的教育事业。在教书育人的平凡岗位上，我精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。一、关爱学生不图报，一声感谢慰心怀。教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我也为此不懈的实践着、体会着。作为教育工作者，我清楚的认识到不仅要教好书，打造优异的教学成绩，更重要的是要育好人，培养身心健康品德优秀的人，真正做到塑造学生灵魂。爱学生是这份工作的天职，就像父亲关爱自己的孩子一样。在工作中我凭借年轻人的热情、耐心、细心，每时每刻都关注着学生的思想动态、行为习惯、身体状况。我班的于凤同学父母离异，她随父亲生活，父亲身体不好，家中又无地，致使家庭生活举步维艰。因为生活所迫，使这个热爱学习的孩子进退两难，幼小的心灵承受着抉择的痛苦，她变得郁郁寡欢。终于有一天她眼含泪花对我说：“老师，我家太困难了，我不想上学了。”说完便抽泣起来，我的内心受到了极大的震撼，我仿佛看到了同时代的自己，我的眼睛也湿润了。我于是对于凤说：“你不用担心学习费用1的问题，所有的事情老师帮你解决，但你一定要好好学习，不要分心。”我主动向学校汇报了于凤的家庭情况，争取到了学校免收学杂费的机会，同时我又和妻子商量后，承担了于凤的其它上学的费用。忧郁的于凤同学又重新变得活泼起来。同年12月的一天，我上早课时，发现于凤没来上学，通过学生了解到，她感冒了，中午我上宿舍去看望她，发现她在床上缩成一团，正发烧，而且身上还只穿着单薄的秋衣，我马上给她买了退烧药。中午我同妻子一起领于凤在花园的集市上给她买了一套过冬的棉衣、棉鞋。于凤看着我做的一切，双手托着棉衣服，已是泪流满面，在人来人往的