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调查问卷(学生)

第一篇：调查问卷(学生)高一年级零用钱使用调查问卷（学生）你好，为了更好地了解高一年级学生的理财需求，收集更多的理财信息，调查同学们的消费情况。本课题小组特设计了以下问卷，请你配合我们的工作。谢谢！1.你的性别？(A)A.男生B.女生2.你是走读生？还是住宿生？(B)A.走读生B.住宿生3.你一个月的零用钱大概有多少?(C)A.200以内B.200~350C.350~500D.500以上A4.你每月(周)的零用钱：(A)A.家人定期给B.不定期，有表现或有需要时才给5.你管理零用钱的方式是：(C)A.先拟定计划，按照计划分配使用。B.没计划，但会把每一笔花费都记下来。C.没有管理，花完为止。6.您的大部分零花钱用于何处？（请在横线上填上消费额，谢谢！）书籍文具（）电话费、上网费（50）零食、娱乐（300）伙食、生活用品（）7、你的零花钱是否够用？(B)A.够B.不够8、你每月剩下的零用钱会怎么处理？(C)A.储存起来，需要时再用B.买自己喜欢的书籍，参考书C.用来买零食，打游戏D.其他非常感谢你抽出时间来填写问卷，谢谢你的积极配合！第二篇：学生调查问卷关于中学生作文评改问题的调查问卷1、你如何对待老师对你的评语？（）A、认真领会及时请教修改订正B、看过就完事，没多想C、只看一看作文分数，别的就懒得理了D、老师的评语看不大明白，也不爱或不敢问2、平时写完作文有修改的习惯吗？（）A、有，写完后会全面地检查修改B、有时有，时间来得及的时候C、从没有，写完就万事大吉了（提示：第二题选AB继续做第三题，选C的则跳过第3题不做）3、平时写文章自行修改什么内容？（）（多选题）A、错别字B、标点C、词语D、句子E、其它______（如有请写出来）4、你喜欢哪种作文批改方式？（）A、教师直接全批全改B、完全由自己批改C、同学之间互相批改后，教师再评改D、教师指导，学生自己动手批改5、你喜欢哪种评讲作文方式？（）A、教师评为主，学生互评为辅B、同学互评互讲，教师做必要的指导C、教师评讲，学生认真听讲6、写完作文愿意与同学交流吗？（）A、很少，只局限于好友B、愿意，有交流才有进步嘛C、不敢，怕别人笑话7、你批过同学的作文吗？（）A、从没批过B、批过一两次C、经常批D、作为一种语言练习进行，写一次批一次8、你认为在评改中学生的地位和作用是什么？（）A、听取结论的小羔羊B、接受教师写作指导的受教者C、作文评改的主角D、教师的合作者9、你对学生互评作文的看法是什么？（）A、教师不负责任B、偶尔为之可以C、无所谓D、希望长期坚持10、你对学生评改作文的作用，看法是什么？（）A、浪费时间B、可以促进写作C、可以提高写、评、改的能力D、可以提高写、评、改、悟的能力，并对学生个性发展丰富学生思维品格产生良好影响11、你希望别人怎样评改你的文章？（）A、多鼓励B、以指出不足为C、AB两项12、你对老师的作文教学有什么建议。（）A．让学生自己互相批改作文，然后再收起来评审B．多找一些好作文在班上范读C．批改作文时，多给学生提建议D．多采用鼓励性评语第三篇：学生调查问卷学生姓名：就读学校：班级家长姓名：□父亲□母亲联系电话：各位家长，现把国家教育部中央电教馆“十一五”专项课题成果—“一起学习乐园”的光盘及中国青少年发展服务中心举行的“走进学习乐园，寻找快乐伙伴”活动介绍材料发给您，请家长观看光盘及材料后，认真回答如下问题，然后让孩子将本问卷交给班主任老师。您的文化程度:()A小学B初中C高中D中专E大专F本科您家里负责孩子教育问题的人员是（）A父亲B母亲C父母D祖父母孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗A有孩子能执行B没有明确规定C有、但孩子不能执行您了解孩子学习情况的方式是:（）A考试成绩B听孩子汇报C到学校问老师D没了解过您帮助自己的孩子制定过学习计划吗（）A经常B偶尔C没有孩子在家里做作业时您一般都在（）A在家里陪着不干扰B在旁边看电视C有时在家里打麻将D一般不在家您的孩子晚上做完作业后在干什么？（）A找朋友玩B上网C自己学习D帮父母干活儿发现孩子的成绩下降后您的做法是（）A分析原因，制定措施B训斥/打骂一顿C帮孩子找学习方法D不闻不问您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗（）A愿意B不愿意C愿意但没时间您的孩子学习中存在的主要问题？（）A.不愿意学习，家长必须督促B.注意力不集中，粗心大意，效率低下C熟练程度不够，又不愿意多练习D有问题无所谓，害怕去问老师E迷恋游戏，迷恋动画片F找不到对学习很有帮助的学习工具您家中是否有配备网络的电脑?（）A有B没有您是否接受孩子通过电脑学习？（）A接受B可以试试C不接受您是否为孩子购买过学习软件？（）A购买过B正在找相关的东西C从未购买过您的孩子试用后对哪一部