辛亥革命(教学设计).docx

辛亥革命(教学设计)

第一篇：辛亥革命(教学设计)辛亥革命(教学设计)课题：第13课辛亥革命课标要求：1、简述辛亥革命的主要过程，理解辛亥革命的背景。2、认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。考向指引：1、辛亥革命对中国民主政治的推动作用及局限。2、《临时约法》的内容及评价。教时：两课时导入：猛回头，祖国鼾眠如故。外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。天乎太瞽！看如此江山，忍归胡虏？豆剖瓜分，都为吾故土。――秋瑾《如此江山》这首词仿佛使人回到了20世纪初风雨如晦的中国。正当中华民族濒临灭亡的时候，由孙中山先生领导的辛亥革命爆发了，它以暴力推翻清王朝，代之以民国，堪称中国在20世纪的第一次巨变。授新：一、武昌起义1、背景：（1）经济上（即物质基础）：①中华民族资本主义的初步发展。②《辛丑条约》签订后，迫于形势，清政府的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。（2）阶级上：①民族资产阶级力量壮大。②随着新式学堂的勃兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大。（3）思想上：①西方资产阶级民主思想的传播。（天赋人权、自由平等――民主革命的思想武器）。②“2地3人”：上海和东京成为宣传民主革命思想的重要阵地；章炳麟、邹容和陈天华是民主革命的宣传家。（4）组织上：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体――兴中会。②1905年，在日本东京建立近代中国第一个统一的资产阶级革命政党――中国同盟会。（相关知识：兴中会、华兴会、光复会聚集东京成立；指导思想：三民主义。）（5）军事上：①黄花岗起义等一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。②筹备新军：革命党人深入湖北新军，做宣传组织工作。武汉成为民主革命的摇篮。③保路运动等人民群众的斗争风起云涌。（6）时机上：四川保路运动造成湖北防备空虚。2、起义爆发：（1）时间：1911年10月10日（2）经过：①占领武昌：武昌城内新军工程营的革命党人起义，攻占楚望台军械库。一夜占领武昌。②三镇光复：10月12日，占领武汉三镇。史称“武昌起义”、“辛丑革命”。③成立军政府：起义成功后，成立军政府，推举黎元洪为都督。国号“中华民国”。④响应：各省纷纷响应，有十几个省宣布独立。（3）潜伏危机：①各省的立宪派和封建官僚投机革命。②列强看到革命浪潮难以阻挡，一面宣布严守中立，一面寻找新的代理人作为它们统治中国的工具。③袁世凯作为北洋军阀的头目被列强看中。二、中华民国成立1、中华民国成立：（1）时间：1912年元旦。（2）人物：孙中山。（3）地点：南京。（4）事件：①宣誓就职临时大总统。②宣告中华民国成立。标志着中华民国正式成立。③首都：南京。④国旗：五色旗（代表五大民族：汉、满、蒙、回、藏）。⑤政府：资产阶级革命派为主的政府。2、颁布《中华民国临时约法》（1）时间：1912年3月11日（2）内容：①主权在民：中华民国主权属于全体国民。（否定了主权在君）。②民族平等：国内各民族一律平等。（否定了等级制）。③自由：国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。④权利：国民有选举权和被选举权。⑤政体：三权分立。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。⑥国体：规定实行责任内阁制。内阁总理由议会的多数党产生；总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。（非总统制）（3）性质：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。（4）意义：具有反封建专制的进步意义。三、中国民主进程的丰碑1、辛亥革命的结果：（1）清帝退位：1912年2月12日，宣统帝（即溥仪：1908年即位，1967年去世。）宣布退位诏书，清朝覆灭。（2）袁世凯窃取革命果实：①原因：a袁世凯势强并玩弄两面手法。为内阁总理大臣，主持军务。一面猛攻汉口、汉阳；一面向南京临时政府提出议和。b列强支持袁世凯而威胁革命政权。威胁――孤立――封锁――造舆论；替袁世凯撑腰。c革命阵营分裂。立宪派和旧官僚乘机攻击革命党人。d资产阶级的软弱性。孙中山被迫妥协：清帝退位――造成共和――保举袁世凯为大总统。②结果：a1912年2月13日，孙中山提出辞职。b1912年3月10日，袁世凯在北京就任。c辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手里。2、评价：（1）性质：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。（2）功绩：①推翻了清王朝。②结束了中国两千多年的封建君主专制制度。③建立起资产阶级共和国。④使人民获得了一些民主和自由的权利。（3）影响：①从此，民主共和的观念逐渐深入人心。②辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义的侵略势力。③为中华民族资本主义的发展创造了条件。（4）局限性：①没有完成反帝反封的任务。②没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。探究归纳：1、《中华民国临时约法》的进步与局限。（1）进步：否定了君主专制