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过关课教案

第一篇：过关课教案三年级下册Module1Unit1Myfavouritecolourisyellow.一、教学背景1、面向学生：小学三年级2、学科：英语3、课时：第四课时4、学生课前准备：a熟读单词，语音语调要到位。b熟读课文，模仿语音语调，并了解文本大意。二、教学目标：1、学会本课单词，模仿语音语调，熟读。2、理解课文内容，模仿语音语调，并了解文本大意。3、能模仿正确的语音语调、流利、有感情、有动作地表演课文。4、能运用本课的重点句型进行流利的对话。三、情感目标：通过各种教学手段，如表演、奖励、竞争、小组合作，交流激发他们学习英语的兴趣和热情，体验成功的快乐，注重培养积极向上、自信、善于交际的优良品质。四、能力目标：1、培养学生良好的学习习惯和学习方法。2、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。五、教具准备：颜色卡片、名片六、教学过程Step1:DictationStep2:ReviewQuestion1:当你想问别人最喜欢的歌曲是什么时，你应该怎么问？Question2:当回答我最喜欢的歌曲是ABC歌曲，你应该怎么说？Step3：Warm-up1.Singasong‘ABCsong’2.Greetings(通过唱唱、问答的形式，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫，构建了知识表象。)Step4：Presentationandpractice.1.PresentationT:Boysandgirls,pleaselookatmecarefully,doyouknowwhat’sinmyhand?Youcanguess.Ss:......T:Yes,it’smycallingcard,it’sverypopularinourschool.Howmanycallingcardsdoyouhave?Ss:......T:Butdoyouwanttohaveyourcallingcards?Ss:Yes.T:Sotodayourtastistomakeyourcallingcards.AndIhavepreparedthematerialforyou.Look!theyareinmyhand,andtherearemanycolours,yesorno?Ss:Yes!T:Whatcolour?Ss:.......(复习颜色单词，采用老师教读，正音，让学生读，让学生找出身边的颜色并说出来等方法进行巩固)T:Look,therearemanyofthecolourcardsonmyhand,butIdon’tknowWhichoneyouwillchooseasyourcard?Canyoutellme?Ss:Yes!T:What’syourfavouritecolour?S1:Myfavouritecolourisyellow.T:Hereyouare.S1:Thankyou!(逐个进行这样的情景展示)T：Todayourfriend,Sam,alsodohiscallingcard,nowlet’stoseehischoice.Pleaseopenyourbook,andturntoP5andreadourtest,butafteryouread,youshouldanswermyquestion:What’sSam’sfavouritecolour?OK?Ss:OK.......T:Whocananswermyquestion?S2:Yellow.T:Now,pleasereadafterme.......2.PracticeT:It’sourtimetoRoleplay,whichgroupcancomehere?......T:It’sverygood.pleasemakeyourcallingcard.(比赛看那个小朋友做的好看，有创意，鼓励孩子把做好的名片送给朋友，多交好朋友)第二篇：六年级英语过关课教案六年级英语过关课教案时间：第五周地点：段家湾小学六年级教室授课人：潘尚艳授课内容：Unit2Whereisthesciencemuseum?（BLet’slearn）.教学目标（一）知识目标：（1）能够听、说、认读以下短语：south,east,west,north..能够听、说、读、写单词和短语：turnleft,turnright,gostraight.（2）能够听、说、认、读句型：“HowcanIgettothemuseum?Gostraightforfiveminutes.”并能进行关键词的替换操练。（3）能够听、说、读、写短语：turnleft,turnright,gostraight(二)能力目标：（1）能够询问路线并简单回答，