部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》同步练习.docx

部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》同步练习

人教版语文七年级下册第三单元第13课卖油翁习题练习二（附答案）一、选择题1.下面加点字注音有误的一项是（）A．善射(shàn)自矜(jīn)家圃(pǔ)B．睨之(lì)发矢(shǐ)颔之(hán)C．忿然(fèn)酌油(zhuó)覆其口(fù)D．杓(sháo)沥之(lì)遣之(qiǎn)2.下列各组加点词的意思相同的一项是（）A．公亦以此自矜以钱覆其口B．汝亦知射乎尝射于家圃C．睨之，久而不去相委而去D．公亦以此自矜自钱孔入3.下列句子中的“以”,与例句的“以”意义相同的一项是()例句:以我酌油知之A．歌以咏志B．公亦以此自矜C．以钱覆其口D．自以为大有所益4.选出下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．僧／富者不能至／而贫者至焉。B．昨夜／见军帖，可汗／大点兵。C．问女／何所思，问女／何所忆。D．见其／发矢／十中八九，但／微颔之。5.下列句子中没有使用通假字的一项是（）A．路转溪头忽见。B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？D．无他，但手熟尔。6.下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（）A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。D．本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。二、语言表达7.辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。8.翻译下列句子。①见其发矢十中八九，但微颔之。译：________________________________________________________________②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：________________________________________________________________③无他，但手熟尔。译：________________________________________________________________三、文言文阅读[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修）[乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（《梵天寺木塔》沈括）注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。(2)据：统治，割据。(3)级：层。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。(10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。9.解释下列句中加点字的意思。①尝射于家圃（___________）②惟手熟尔（________________）③匠师如其言（____________）④人皆伏其精练（__________）10.翻译下列句子①乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。②但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。11.甲文所说的道理用_____________这个成语来概括。12.“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）13.与刻画人物的方法有什么共同之处？不败太史某好弈,自诩曰:“某生平无败局。”人皆神之,太史亦以弈秋自命。他人弈,每袖手于侧,时颔之,时摇手,似有深意存焉,人莫测某深浅,或请与手谈一局,则淡然一笑,飘然引去似不屑与弈者。及病笃,其子跪床前曰:“愿得大人密谱。”太史曰:“痴儿,吾何尝有谱。”子曰:“若无密谱,何以不败?”太史曰:“必曰有谱,吾以三字教汝,曰‘不对局’。吾毕生不与人对局,是以毕生