道德讲堂之磨砺坚强意志教案.docx

道德讲堂之磨砺坚强意志教案

第一篇：道德讲堂之磨砺坚强意志教案道德讲堂之磨砺坚强意志讲座内容本讲主要通过“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”5个基本环节，在参与、体验中加强学生对“坚强意志”的感悟。讲座目标1.使学生认识坚强意志需要磨砺。2.使学生懂得，磨砺坚强意志能够促进人生发展。3.使学生在磨砺坚强意志的过程中，树立理想。讲座重难点：使学生懂得，磨砺坚强意志能够促进人生发展。讲座过程：一、导入聆听道德故事，传递道德正能量。大家好，这里是乌鲁木齐市高级技工学校，我是今天的主持人冶老师。今天我们道德讲堂的题目是《磨砺坚强意志》。人的一生往往会经历很多的磨练，这个过程是痛苦的，是寂寞的，同时也是残酷的。或许它会让你失去朋友甚至亲人，就像地震中一样，它毫不留情的摧毁了人们的家园，带走了亲人们的生命，让生者无地栖身，失亲之痛又有何人能晓？或许它会让你终日独来独往，无可信之人依靠，无知心之人倾诉，千里马遇不到伯乐。或许它会让你像贝多芬那样热爱音乐却双耳失聪，像霍金那般热爱科学却全身瘫痪。但，磨练过后，他们终将走向自己理想的境界。我们中职生的成长也离不开坚强意志的磨砺，只有经受住磨练，我们才能破茧成飞，做最坚强的自己。好，今天我们的道德讲堂《磨砺坚强意志》正式开始。（展示标题）首先让我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱歌曲”。请大家起立，请工作人员放音乐。（大屏幕播放）二、学生一齐唱歌曲《真心英雄》“不经历风雨，怎么见彩虹”，我们在日常学习生活中只有经受住困难和挫折，才能做一个强者，让我们把掌声送给自己。接下来进入第三个环节“学模范”。在这一环节里，我们将认识一个14岁坚强的男孩陈坤。他与收破烂的爷爷相依为命，贫穷的生活并没有让他低头，他一边帮助爷爷收废品，一边刻苦努力学习，在不断磨练中，成为我们学习的楷模。三、学模范：师生共同观看“坚强好少年陈坤”的视频。通过视频，我们认识了这样一个坚强的少年陈坤。一个生活的强者，一个模范的典型。有着和我们一般大的年纪，却承受着我们所承担不起的生活重压。希望同学们们能够学习他的这份坚强，在生活中勇敢面对挫折与失败，磨练意志，做最强的自己。四、学生集体配乐诗朗诵《少年中国说》节选。今天的少年是明天的开拓者，是未来的主人。我们要学好文化知识，拥有强健体魄，坚强的扛起担当，才能不辱使命。五、发善心学习了模范的道德故事，朗诵了中华的经典美文，相信同学们心中也会和我一样有一份感动，一份热忱，那就让我们一起畅所欲言，一起来探讨问题：说一说，作为中职生的我们在今后的学习、生活中要怎样发扬这种精神？请几位同学来说一下。教师小结：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们中职生要注意在日常学习和生活中，加强个人修养，培养良好的学习习惯和生活习惯。要在课堂学习、实训实习和社会实践中磨练意志，不怕苦，不怕脏，不怕累，积极动手操作，努力掌握知识和技能。要积极参加体育锻炼，在各种体育活动中强身健体、强健体魄。要在参加学校和社会组织的各种活动中，在各种体育运动中克服和战胜困难，磨练意志，锻炼自我，完善自我。六、送吉祥在这一环节中，我将邀请几位同学，将自己在本堂课中的所学所思所想化作一句话送给我们大家分享。我要磨练自己的坚强意志，做一个„„的人。七、结束语只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。经历过风雨，才能见彩虹；经历过磨练，才能变成功。雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞？花蕾不经历风锤雨打的过怎能竟相绽放？柳条不经历寒冬的肃杀，怎能在春风的抚摸下一夜抽出新芽？祝福14轨道（6）班全体同学，不断磨练意志，做最美的自己！第二篇：第四课磨砺坚强意志第四课磨砺坚强意志[教学目标]通过教学使学生知道意志的含义及其意志的主要特征，了解坚强意志的表现，懂得坚强意志在个人成长和成才过程中的必要性和重要性，了解磨砺坚强意志的方法。通过教学使学生理解意志在目标、采取行动、克服困难中的表现，并对意志坚强的人产生敬慕之情，能从社会主义现代化建设的要求和自身成长的特点说明培养良好意志品质的重要性。通过教学使学生明确应在哪些方面克服自己意志上的弱点的缺点，为做一个意志坚强的人而开始行动。具体要求1．知识方面（1）通过教学使学生识记什么是意志，意志的特征以及相关的词语。（2）通过教学使学生理解以下基本观点：意志是力量的源泉，坚持的意志是优良的心理品质；坚持意志的四种表现；培养坚强意志的重要性；如何培养坚强的意志品质。2．能力方面通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。3．觉悟方面通过教学激发学生立志做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活积极的、有目的的进行意志磨砺。[教学重点]（1）意志坚强的表现。这部