重庆市辅仁中学校校史馆文案[推荐].docx

重庆市辅仁中学校校史馆文案[推荐]

第一篇：重庆市辅仁中学校校史馆文案[推荐]重庆市辅仁中学校70周年校庆纪念画册文案画册主题：至诚辅仁兰馥渝——重庆市辅仁中学70周年纪念（1942-2012）扉页：（创意设计）目录学校简介智慧引领校徽、校训、三风、办学理念、校歌现任领导校庆献辞一、二、三、四、五、六、七、八、仁风肇起拂两江（创校溯源、校史沿革、前身校貌、历史校首、大事记、时雨甘霖润无声（领导关怀、题词贺信）仁爱厚德誉巴渝（历代名师、今日师资）南岸飞龙穿青云（崭新校貌、硬件设施）唯实唯真尚善美（教育教学、教研创新、办学特色、校园文化）兰馥环宇起辅仁（国际交流）辅人成材人为本（办学成果、校友风采）辅材成仁求至诚（未来展望）历史图片）重庆市辅仁中学校校史馆展厅文案编排主题：辅人成才辅仁成仁——重庆辅仁中学校校史馆（1942-2012）一、辅人成才辅材成仁（序厅）1、形象墙、前言2、校徽、校训、三风、办学理念3、学校简介二、仁风雅拂煦阳朗照（关怀厅）1、视察指导2、题词贺勉三、文心仁韵一脉传承（沿革厅）1、校史简介（历史沿革）2、现任领导班子3、历任校首4、岁月存照（老照片）四、书香满园仁爱和美（现代厅）1、硕学仁心厚德载重——师资篇（1）师资队伍（2）优秀教师2、广博包容仁心培栋——教学篇（1）教学管理（2）学科建设（3）合作交流（4）社会实践3、仁心扬韵雅园和鸣——文化篇（1）环境设施（2）校园文化（3）精神文明4、仁者爱人硕果宏丰——成果篇（1）办学荣誉（2）优秀学子（3）知名校友（4）师生书画作品五、至诚辅仁，风正帆张（展望厅）第二篇：辅仁学校书吧建设方案辅仁学校“书吧”建设方案一、书吧建设的目的读书，是需要一个理由；读书，是需要一个环境；读书，是需要一个交流。书吧的设立，就是为了使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，引领学生浸润在书籍的海洋里，丰厚文化底蕴，涵养健全人格，提升学校的办学品位。二、书吧建设的形式及管理操作1.教师“书吧”为了使老师有一个学习、交流、放松的场所，需要一个大教室（100平米左右）来开办教师书吧。书吧的设计、装修风格古朴、典雅、温馨。里面的设施要齐全，“书吧”内有电视、电脑、音箱，沙发，茶几，软椅、书架等，是休闲学习为一体的“书吧”。“书吧”用屏风分割为“沙龙区”和“专座区”。一个个读书卡座配上一台台崭新的电脑组成了“专座区”，专座区是方便教师著书立说所设，各个读书卡座是学者型、研究型教师的专位。“书吧”免费为大家提供饮料、咖啡、绿茶、红茶、茶点等，用完后用具自行处理，垃圾随时带走，书吧的图书管理及卫生打扫由教师自愿报名担任，无报酬免费为大家服务。“书吧”的图书不能拿走、借阅，看后放回原处。图书的选择也是根据教师们感兴趣的、实用的购买，如教育类、美容健康类，修养身心类，散文诗歌、美文等，在这里身心可以得到完全的放松，老师们在这里都有家的感觉，家的温馨。2.学生“书吧”让书香浸润孩子的童年，让阅读点亮学生的人生。为了使学生在课间、放学后有更多的去处，并得到健康、向上的文化熏陶。把学校每一层教学楼的连廊改装成优雅别致敞开式的“书吧”，让学生每当课余时间来这里阅读，让校园能少一分喧闹，多几丝书香。“书吧”设计要有艺术特色，例如：桌子是白色的，形状像弯弯的藤条，椅子是绿色的，圆形座椅，像点点星光点缀着美丽的森林，在灯光的交错下，显得美丽而和谐。“书吧”内将存放大量适合低、中、高年级学生阅读的书刊，使学校图书室的图书尽其所用，亦让学生从健康书籍中开阔视野、积累知识。可以采用年级负责，学生管理、完全开放模式，内设科普、文学、童话、历史、传记等各类书籍，供学生在课余时间随时阅读。为使“书吧”正常运作，学校可以制定了“开放式书吧”管理细则，对书吧的图书拥有量、图书内容、读阅更新、读书活动、特色布置等五方面内容进行了详细规定。并安排年级对书吧的环境和书籍借阅进行日常管理，书架上整齐地摆放着各类书籍，所有学生在任何时段都可以在书吧借阅书籍，真正成为学生阅读活动平台。三、预算1.教师“书吧”设计装修茶具、装饰画等一万元左右。购书一万左右，电视、电脑、音箱，沙发，茶几，软椅、书架等？万左右。2.学生敞开式“书吧”，由于连廊都是通透的，需要进行封闭设计装修，费用？元。书架、桌椅？元。各类书籍？元。第三篇：山大辅仁学校开蒙典礼方案山大辅仁学校“养心育德”开蒙典礼实施方案活动宗旨辅仁者，培养仁德者也。山大辅仁学校，一方立德树人之沃土。为使“养心育德，养根育能”的学校理念更加深入人心，特举办面向小学一年级学生为主体的“养心育德”开蒙典礼，运用礼乐教化之方式，组织小学生诵读传统经典，养成良好习惯，传承中华文化，开蒙做人之道。引导学生敬业乐群、博习亲师、立志成才。活动仪式一、开场礼一