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陈鹏金牌班组长5项全能训练课程大纲（写写帮推荐）

第一篇：陈鹏金牌班组长5项全能训练课程大纲（推荐）金牌班组长5项全能训练课程大纲课程背景：班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。课程目的：本开发此课程旨在提高企业班组长的综合管理素质，解决班组长工作中遇到的种种疑难问题。通过对不同性质企业班组长实践管理工作的调研，收集并归纳了大量班组长困扰问题(案例)，同时也总结了不少优秀班组长成功的工作经验(案例)，丰富的案例、大量的现场实景是本讲座的特色。借此项目，同广大制造型企业班组长共同分享。课程对象：班组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、工艺工程师、生产助理、生产文员、品管员、生产主管课程内容：第一部分：班组长的地位和使命1、班组管理的概念2、班组长的地位3、班组长的使命4、班组长的重要作用5、班组长的具体职责第二部分：角色认知能力1、班组长管理水平现状2、角色认知的三个层面3、班组长的成就动机4、班组长的技能要求5、案例分析：我错在哪？＃第三部分：生产管理能力1、制定计划的五步曲2、如何处理发现的问题3、确立目标的2大方法4、案例分析：我们的目标怎么啦？#5、如何拟定计划6、决策质量分析7、制定计划的三项选择8、计划实施的浴盆曲线规律9、岗位之间接口处理10、执行制度的“炉火效应”11、案例分析：为什么费力不讨好#第四部分：团队领导能力1、决定能力2、请示问题的决定技巧3、非规范化问题的决断4、用人3法则5、如何协调6、如何了解员工的个性差异7、如何了解团队的群体心里8、三大机制掌控群体心里9、沟通从欣赏开始10、有效沟通的PAC理论11、案例分析：为什么得不到理解？＃第五部分：掌控权利能力1、班组管理叠加法则2、班组长的权利类型3、领导者影响力的三个层次4、领导方式菲德勒图5、领导成熟度与之对应的工作方式6、班组长的四种管理方式7、管理方格图第六部分：反抗挫折能力1、挫折感的起因2、历练抗挫折能力3、遇挫折后的六种反射4、改变性格挑战挫折5、不同类型的人面对压力的反应6、不断提升情商7、案例分析：我该怎么办？＃第二篇：金牌班组长5项全能训练金牌班组长5项全能训练课程背景：班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。授课目的：开发此课程旨在提高企业班组长的综合管理素质，解决班组长工作中遇到的种种疑难问题。通过对不同性质企业班组长实践管理工作的调研，收集并归纳了大量班组长困扰问题(案例)，同时也总结了不少优秀班组长成功的工作经验(案例)，丰富的案例、大量的现场实景是本讲座的特色。借此项目，同广大制造型企业班组长共同分享。课程时间：2天，6小时/天授课对象：班组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、工艺工程师、生产助理、生产文员、品管员、生产主管。课程大纲：第一部分：班组长的地位和使命1、班组管理的概念2、班组长的地位3、班组长的使命4、班组长的重要作用5、班组长的具体职责第二部分：角色认知能力1、班组长管理水平现状2、角色认知的三个层面3、班组长的成就动机4、班组长的技能要求案例分析：我错在哪？第三部分：生产管理能力1、制定计划的五步曲2、如何处理发现的问题3、确立目标的2大方法案例分析：我们的目标怎么啦？4、如何拟定计划5、决策质量分析6、制定计划的三项选择7、计划实施的浴盆曲线规律8、岗位之间接口处理9、执行制度的“炉火效应”案例分析：为什么费力不讨好#第四部分：团队领导能力1、决定能力2、请示问题的决定技巧3、非规范化问题的决断4、用人3法则5、如何协调6、如何了解员工的个性差异7、如何了解团队的群体心里8、三大机制掌控群体心里9、沟通从欣赏开始10、有效沟通的PAC理论案例分析：为什么得不到理解？第五部分：掌控权利能力1、班组管理叠加法则2、班组长的权利类型3、领导者影响力的三个层次4、领导方式菲德勒图5、领导成熟度与之对应的工作方式6、班组长的四种管理方式7、管理方格图第六部分：反抗挫折能力1、挫折感的起因2、历练抗挫折能力3、遇挫折后的六种反射4、改变性格挑战挫折5、不同类型的人面对压力的反应6、不断提升情商案例分析：我该怎么办？第三篇：金牌班组长5项全能训练试题在计划实施的早期，我们应该：做好工作、凝聚共识，坚决执行有效沟通的PAC理论中的P状态是指：父母状态作为班组长