陕西师范大学天然产物化学本科生期末考试.docx

陕西师范大学天然产物化学本科生期末考试

第一篇：陕西师范大学天然产物化学本科生期末考试陕西师范大学2013年本科生一、回答问题题（50分）：1、提取和分离生物碱的方法有哪些？（5分）2、根据连接苷元和糖的原子可以将苷类化合物分为哪几类？试述苷类化合物的通性。（5分）3、Simth降解反应——具有邻二醇结构的化合物可以与IO4-作用氧化成醛。氧化开裂反应主要用于采用酸水解苷元易发生改变的苷类及难水解的C-苷，可以获得完整的苷元。写出Simth降解反应的步骤？（10分）4、植物有效成分提取的方法有浸渍法、渗漉法、煎煮法、回流提取法和连续提取法，说明每一种方法的使用范围及优缺点。（10分）5、写出二氢黄酮、二氢黄酮醇和二氢异黄酮的基本骨架。（5分）6、生物碱在植物体中的存在形式有哪些？（5分）7、为什么麻黄碱比伪麻黄碱的碱性弱?（5分）HHCH3OHNHCH3HCH3NHCH3麻黄碱伪麻黄碱pKa9.589.748、天然植物中有哪些主要类型的化学成分？通常将哪些视为有效成分？哪些被视为无效成分当作“杂质”？如何除去这些杂质？（5分）二、举例论述：半合成法在天然药物化学成分结构修饰和改性中的应用。（50分）要求：内容要丰富，不得少于2000字。注：不接受打印作业第二篇：2013化工班天然产物化学社会实践题2013级化工《天然产物化学》社会实践题（任选2题）一．野菊花富含各种生理活性成分，在我国各地均有生长，请合理设计提取利用野菊花中各种生理活性成分的具体技术路线。二．古丈是我省茶叶主产区，其毛尖等名茶价格不菲，但残次茶的利用开发不够，试设计古丈粗茶叶的综合应用方案。三．椪柑是湘西的大宗农副产品，其鲜果及固体废弃物的利用尚有很大空间，请设计湘西椪柑鲜果及固体废弃物产品综合开发方案。四．举例说明我国已经取得的植物资源利用方面的成就。五．请为武陵山区特色植物资源的开发利用献言献策。第三篇：陕西师范大学本科生毕业论文设计工作条例材料学院本科生毕业论文（设计）的时间安排一、第四学年第一学期实习结束后，开始《专业课程实践》课程，该课程与毕业论文（设计）接轨。第6-7周学院确定并公布学生毕业论文（设计）参考选题和指导老师名单，指导教师要给学生开出阅读书目，明确毕业论文（设计）任务。第8-10周指导教师指导学生制定毕业论文工作计划和写作提纲或设计方案。向学生介绍参考书目，指导学生收集、查阅文献资料和调查研究。第11-20周拟定开题报告、实施工作计划二、第四学年第二学期第1-9周实施工作计划。第10-12周撰写论文（设计）初稿,交指导老师审阅，修改毕业论文（设计）,随机盲审。第13周指导老师再次审阅，毕业论文（设计）再次修改。第14周答辩小组审阅本组论文。第15周毕业论文（设计）答辩。材料学院2015年1月12日陕西师范大学本科生毕业论文（设计）工作条例一、毕业论文（设计）的选题和开题1．选题可以是有关基础理论研究的，也可以是有关应用科学研究的，各师范专业应鼓励学生选做学科教学论方面的课题。各院（系）确定选题的性质、难度、份量等要紧密结合本学科专业的教学和科研实际，要达到综合训练的目的。为了发挥专业优势及专业特长，有利于教师指导，选题应尽可能与教师的科研项目相结合。2．选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不宜过大、过泛，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。3．选题应由院（系）根据学生的实际情况和教师的指导力量合理安排。学生一般不得选做本专业以外的课题或院系没有指导力量的课题。4．毕业论文（设计）一般为一人一题。若课题需要两人以上合作完成，必须由指导教师提出，院（系）主管领导批准，且每位学生须独立承担其中的一部分工作，并独立完成各自的论文（设计）。5．各院（系）要严把学生毕业论文（设计）的选题关。组织本单位教学和学术研究力量，严格审核学生的毕业论文（设计）选题，确保学生毕业论文（设计）选题的适宜性和创新性。同时，要认真填写《学生毕业论文（设计）选题登记表》。从2006年开始，教务处要在学校相关网页上公布每届学生毕业论文（设计）的选题和指导教师姓名。6．各院（系）要加强对毕业论文（设计）开题报告的过程和质量要求。开题报告的基本内容要包括：选题意义；国内外研究综述；本篇论文（设计）的特色和创新之处；拟采用的研究方法；技术路线和研究工作进度安排；毕业论文（设计）的题目和具体到三级标题的写作提纲等。开题报告的具体格式各院（系）可结合学科专业实际情况确定，教务处为各院（系）提供开题报告的参考格式。学生毕业论文（设计）的开题报告要经过导师和导师所在教研室主任审核签字。论文（设计）完成后，开题报告要与学生毕业论文（设计）一起永久存档。7．论文选题确定并完成开题报告后，选题一般不得变更。如因特殊情况需要变更的，或者中文、外