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面向对象程序设计感想5篇

第一篇：面向对象程序设计感想C#面向对象程序设计感想本课程主要讲解了控件，资源管理器，文件流，线程等等，通过这门课的学习，我学到了一些应用性的知识，比如如何设计控件，对文件流进行程序的代码编写，还有就是多线程编程技术，在此我想主要谈谈基本控件的学习和感想学习控件，使我了解了基本控件的使用方法。在原先学习过c#的基础上，通过将窗体和控件联系起来，使得编写代码不再枯燥，反而能编写出更好玩的东西，比如《贪吃蛇》《拼图》这样的小游戏（界面有点死板哈，但是基本可以看出来的，还有待改善），在这其中确实增加了学习的兴趣，更深刻得理解了程序的编写，提高了编程的能力。当然，到现在仍然有一些问题，比如timer，picturebox之类的，老师在教的时候，听课是没有一点困难的，难的是课堂上记住操作步骤，即使上课记下一点，但是只要有一处漏记了就有可能出现问题，课后自己再去搞，难免会出现一些差错，尤其是自己设计的控件的软件嵌入，以及下次想使用的调用，这里都有一定的空白…,我希望老师在教的时候，每讲完一个知识点，就停下来，让我们好再理解一下还有就是有时候遇到的问题，很难用语言向老师表达，想直接带电脑又不方便，这也是一个纠结的事情啊…所以，我觉得上机的时间要是多点该多好，可以直接问老师呢。C#的学习是我们学习计算机课程的一部分，在这门课动手能力要求较高的客观需求上，我认识到对计算机课程的学习，不仅要背诵一些基本的原理和方法，更重要的是理论基于实践，在实践中感受理论，从而提高自己对计算机编程的认识。第二篇：《面向对象程序设计》教学大纲《面向对象程序设计》教学大纲课程名称：信息内容安全课程代码：042504总学时：64学分：2课程类型：专业必修课适用专业:信息安全专业制订人：徐雪飞审定人：肖文制订日期：2015年3月《面向对象程序设计》教学大纲一、课程性质、目的和任务C#语言是.NET平台上的核心开发语言，具有简单易学、类型安全、完全面向对象等特性，是一门面向现代软件工程的主流程序设计语言。本课程系统地介绍C#语言的结构化设计、面向对象、泛型、商业开发等功能要素，使学生在掌握程序设计的基本方法和技巧，培养利用计算机解决实际问题的能力，以满足专业课应用和继续学习的需要。二、教学基本要求通过学习本课程，要求学生能够熟悉C#语言的语法和类型系统，掌握面向对象程序设计和泛型程序设计的基本方法，并具有商业应用开发的基本能力，能灵活地使用C#语言及VisualStudio.NET开发环境解决一般性编程问题。三、教学内容1、绪论（教学2学时，上机2学时）教学内容：（1）.NET技术和框架结构简介（2）C#语言概貌（3）面向对象的基本概念教学目的：使学生对.NET平台和C#有一个综合性的了解。2、C#语法基础（教学6学时，上机4学时）教学内容：（1）数据类型（2）值和方法（3）表达式（4）控制语句教学目的：使学生基本掌握C#语言的类型系统和基本语法结构。3、类和继承（教学4学时，上机4学时）教学内容：（1）类的数据成员和各种函数成员（2）继承和多态（3）.NET常用类型（4）接口与实现教学目的：使学生进一步掌握类型的定义和使用方法，掌握.NET类库中一些典型类的用法；深入理解继承和多态性的概念，从而掌握面向对象软件可重用性的关键技术。4、Windows窗体界面（教学2学时，上机2学时）教学内容：（1）WindowsForm编程技术（2）WPF编程技术（3）绘图、动画和媒体教学目的：使学生掌握Windows程序界面设计的基本要素，能够使用WindowsForm和WPF编程技术开发交互式图形界面应用程序。5、泛型（教学4学时，上机2学时）教学内容：（1）泛型的定义与使用（2）元组和可空类型的用法（3）泛型集合与循环遍历（4）匿名方法和Lambda表达式教学目的：使学生掌握泛型程序设计的基本概念，能够利用类型抽象和操作抽象开发出高可适的软件程序。6、异常处理（教学1学时）教学内容：（1）C#异常处理结构（2）主动引发异常和自定义异常教学目的：使学生能够通过异常处理来提高程序可靠性。7、文件操作（教学1学时，上机1学时）教学内容：（1）驱动器、目录和文件（2）文件流和数据流教学目的：使学生掌握在C#程序中进行磁盘文件存取的基本技术。8、数据库访问（教学2学时，上机1学时）教学内容：（1）ADO.NET联机数据访问（2）ADO.NET脱机数据访问教学目的：使学生掌握C#程序中进行数据库存取的基本技术。9、综合练习（教学2学时，上机8学时）教学内容：（1）进程和线程（2）ASP.NET网络程序设计（3）采用案例驱动的方式，综合运用C#编程技术开发较为完整的软件程序。教学目的：提高学生软件设计的综合能力。五、教学方法与手段讲授法、讨论法、多媒体教学、实验教学。