面对经济全球化 教案1 人教版.docx

面对经济全球化教案1人教版

第一篇：面对经济全球化教案1人教版学科网校[]全力打造一流免费网校！课题：揭开货币的神秘面纱课时：1课时课型：新授课教学目标：知识目标：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能能力目标：提高学生在日常生活中感悟经济的能力，提高学生理论联系实际的能力，以及在学习中相互合作的能力情感态度和价值观：关注社会发展，关注日常经济生活，增强社会责任感教学重点：货币的作用和基本职能教学难点：通货紧缩和通货膨胀教学方法：参与研讨法教学手段：多媒体辅助教学教学过程：展示资料，引入经济生活模块展示纸币的神奇力量，导入新课提问:我们在日常生活中离不开商品，农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油盐酱醋，商场中的服装鞋帽等都是商品。上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？学生讨论回答、总结，教师点评学生举例说明日常生活物品是否是商品，为什么？学生点评教师引导学生，分析解决教材学科网校[]全力打造一流免费网校！学生讨论发言总结教师点拨：如何理解一般等价物教师利用名词点击栏目指导学生如何正确使用教材中的相关内容学生思考概括出货币的含义、本质学生分组讨论学习探究货币的基本职能，相互交流相互启发教师展示相关资料学生通过学习提出疑问，师生共同探讨解决学生概括总结出货币的基本职能教师提出课后探究题目一：人民币为何不能充当世界货币职能？学生自学纸币有关内容教师展示相关资料学生通过自学提出疑问，学生帮助解答教师评价教师提出课后探究题目二：目前我们经济生活中，以通货膨胀为主流还是以通货紧缩为主流，试分析其原因。学生总结本节学习体会与收获教师点拨布置作业：探究题目，任选其一。北京今日学易科技有限公司网校客服电话：[phone]传真：[phone]第二篇：面对经济全球化教案第十一课经济全球化与对外开放第一框《面对经济全球化》教学设计（一）知识目标（1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。（2）通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。（3）通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。（二）能力目标培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。教学重点:经济全球化的表现及影响。教学难点:经济全球化的影响。教学方法:教师利用多媒体，通过图片、新闻、案例启发等方式，让学生切身感受“经济全球化”的生动情景；引导学生自学、互学、讨论，使之积极参与课堂活动，深化学生对经济全球化影响的认识。教学过程【导入新课】在正式上课前，我想问大家一个问题：耐克鞋是美国的品牌，同学们知道耐克的发展历史和它的生产过程吗？同学纷纷讨论并回答，教师总结：耐克鞋的设计、生产和销售在全球不同的国家完成的，体现了全球生产、全球销售的特色。那么，什么是经济全球化？下面请同学阅读课本第二自然段，进行自主学习，找出经济全球化的概念，理解其中的内涵。【新授内容】多媒体显示自学目标1.什么是经济全球化教师：（进一步解析）对经济全球化的概念，把握两点，一是商品、劳务、技术、资金的流动和配置，不再局限于一国范围内，而是在世界范围内；二是各国经济日益相互依赖、相互联系已经一种趋势，一种经济发展的趋势，不以任何人的意志为转移。教师：经济全球化有哪项主要表现呢？请同学们阅读课本，进行自主学习，多媒体显示自学目标2．经济全球化有哪些主要表现？试各举一典型事例。苹果手机、世界贸易量、全球前十大跨国企业一、经济全球化深入发展1.经济全球化的含义：（略）2.经济全球化的表现：（1）生产全球化（2）贸易全球化（3）资本全球化教师：在经济全球化的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了主力军的作用？请同学们自主阅读课本。多媒体显示自学目标3.经济全球化的载体——跨国公（1）它的含义、目的、作用是什么？（2）说说你知道的跨国公司跨国公司把生产基地搬到其他国家是为了利用各地的优势组织生产，如利用发展中国家的土地、劳动力、税收等成本优势，获取最大利益。跨国公司的全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内流动，推动了国际分工水平的提高。改革开放三十多年，我们充分利用了经济全球化的机遇，实现了生产力的大发展，综合国力的大增强，人民生活水平的大提高。二、经济全球化的影响（1）经济全球化的积极影响（机遇）生产要素全球流动提高世界资源配置效率国际分工水平提高推动了生产力的发展国际贸易迅速发展为各国经济发展提高广阔的空间多媒体显示数据1：1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值是低收入发展中国家的43倍，到20