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音乐简报

第一篇：音乐简报重庆市沙坪坝区康居西城小学校音乐教研简报重庆市康居西城小学音乐教师雷香凝在2013年10月25日在学校音乐教室（3）上公开研讨课《小放牛》，该教师从引入《草原小牧民》到导入《小放牛》都非常的紧密，从《小放牛》中的“唢呐”入手，很好的诠释了这节课，并使学生掌握了该乐器的种类、银色、运用等等，使学生在欣赏的同时，也学到了丰富的乐理知识。2013年10月29日学校全体音乐教师在音美办公室研讨了此课，在教师一问一答这个环节中，教师起到了引导的作用，并使学生身临其境，切身的感受了“唢呐”；冉春夏、方园等都对这节课也发表了意见和建议，并及时的进行了交流和探讨。第二篇：音乐优质课简报简报（第期）台江县城关一小2012年06月10日全州第二届小学音乐教师教学技能大赛在我校举行深入推进全州音乐教研工作，提高音乐教师教育教学水平，黔东南州小学教师第二届音乐技能大赛于2012年6月2日在台江县城关一小举行，来自全州的数十名优秀音乐教师参加了此次展评活动。很荣幸，比赛地点设在了我校，我校作为东道主，非常重视本次比赛活动，通过层层选拔，我校邰文和老师脱颖而出代表我校参加此次比赛。参评教师们都是经过层层选拔出来代表全州各县的优秀音乐教师，他们精彩的课堂教学让全州各地前来参加观摩的老师们不时发出阵阵掌声。评委及观摩老师普遍认为这次参评的课较前一届相比，能够明显感受到音乐教师们对新课程标准的理解更深了一层，对课程标准把握进一步提高，在课堂教学实践中贯彻新课标的自觉性显著增强。参评教师在不同程度上都注重在课堂中体现音乐教育以审美为核心的基本理念，教学中注重体现以学生为主体的教育思想，创设各种音乐实践活动，培养学生的创造能力，让学生感受美、体验美、表现美，进而创造美。大多数教师的课学生已成为学习的主体，教师成为学生学习的合作者和引领者、参与者和欣赏者。师生平等互动，学生参与主动积极，教学环境轻松、和谐、愉悦。参评课各有特色，教学环节安排比较合理，教学方法灵活多样。课题比较丰富，有以欣赏课为主的综合课，有以唱歌课为主的综合课。内容涉及面较广，如：电影音乐、舞曲、歌曲、乐曲、民乐、民族歌舞。特别是我校邰文和老师展示了一堂最富民族特色的音乐课——《苗家娃娃吹起芦笙》，深受评委及观摩老师的好评，并最终获得了本届音乐技能大赛第二名。能够在本次竞赛中取得好的成绩，得益于我校长期以来坚持不懈的小学音乐教研工作的有效开展和对青年教师长期有效的培训，得益于校领导对音乐课堂教学的重视和支持。通过本次比赛可以看出，参评的大多数教师教学素质全面，教学基本功扎实。普通话、弹琴、唱歌、律动、舞蹈、板书、简笔画、综合艺术修养、教学组织、收集教学资源等的水平和能力都有很大的提高，多媒体课件丰富多彩，真正起到了较好地辅助教学的作用。教师教学风格的发展趋势呈现多样性。老师们的教风有的质朴自然，有的华丽多彩，有的激情四射、有的现代时尚，课堂教学充满活力和生机。随着课程改革的发展，音乐课堂教学也在不断地更新观念，不断地发展之中。在取得这一成绩的同时，我校的小学音乐课堂教学将会随着课程改革的发展、把握音乐学科教学的脉搏，通过持续提高我校音乐教师自身音乐修养，促进教师发展、优化音乐课堂教学，发挥音乐教学的审美功能，实现学生的全面发展。（撰稿：刘显忠）2012年6月10日第三篇：中小学音乐培训简报培训简报2014年第1期中小学音乐学科培训班二〇一四年三月二十八日为了进一步深化教育改革，走内涵发展之路，利用每周五下午进行个人教学反思、互动，提高常识学科教师专业素养和教学技能，巩固培训实效，提高课堂教学的有效性，促进教师专业化成长，2014年3月28日下午音乐学科教师，在青铜峡市三中，举行了“听评课”活动。在这次活动中，三中的王荣老师精彩的上了一堂《咏鹅》，全体音乐教师本着互相促进的原则全程参与了此次教研活动，在观摩中感受到王荣老师富有感染力的语言、优雅的教态、巧妙的教学设计、娴熟的课堂调控能力。这些都深深激发了学生们学习的兴趣，课堂灵动而精彩，让观摩教师受益非浅，而且很好地实现了市县教育资源共享，参与者优势互补，共同提升教育效益最大化。所有的老师都非常专注的聆听和记录，在评课中各位教师各抒己见，受益匪浅。听评课后，为了更好的课堂乐器进课堂，教研员商俊兵老师对所有音乐教师进行了竖笛培训，大家学习积极性高，在基本训练后，还吹奏了小乐曲，一天的学习在愉快的交流中结束。第四篇：四月份音乐活动简报“我创编我快乐”为了增强幼儿的艺术创作能力,培养幼儿的自信心，2016年4月19日下午，我与蔡老师组织贝贝年级幼儿在乌江艺术幼儿园艺术区为歌曲《蝴蝶花》创编舞蹈动作，并带领孩子们进行歌伴舞表演。主要针对幼儿园小班孩子进行。小班孩子特别喜欢颜色鲜明的物品，而蝴蝶又是春天常见的昆虫之一，为了让幼儿更加感