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顶岗教育实习个人总结

第一篇：顶岗教育实习个人总结顶岗教育实习个人总结生命科学学院09生物科学B班094120130赵德银人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开始我的教育实习任务，我的身份第一次从在校大学生变成了一名人民教师。当很多人向我打招待说出那句“教师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢？我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待先生呢？太多的东西在我脑中盘旋„„这三个月以来我有太多的感受与收获。2012年9月12日，我在大姚民族中学开展了三个月的顶岗教育实习。我们的教育实习主要分为两部分：一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，那些成为正式老师的憧憬都时刻在我的脑海里出现。前几个星期的时间主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们在大学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。时光飞逝，在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。第一次上讲台时，自我感觉并不是很好，紧张是必然的，课讲得有点快，但总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后请我们年级组任以及教学经验丰富的生物老师听了一节自己的公开课。他们对我的公开课评价，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次期中统一考试。作为实习老师，我也参加了监考，并批阅试卷。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。当然，这其中，我们还是犯了很多以前在学校经常犯的错误，这些，在我们的不断努力下，都在慢慢的改正。教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。也得到了许多工作与学习的经验。一．为人师表是前提条件：俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。尽管在我们的学校，有很多老师和学生都不注意这方面的修养，辱骂，打骂，体罚的现象都有存在，但是，我依然遵循自己的原则，不打不骂学生，能够让学生在欢声笑语中度过美好的校园时光。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。二．教师的管理、教学工作要从学生出发：班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。在担任班主任的日子里，我用心和学生处理好关系，和同学们相处融洽，和同学们交谈，一起玩耍，不让他们觉得自己的老师是一个严厉的教徒。不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。三．平常心，责任心，事业心：作为教师要有平常心，责任心，事业心。从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的