领导学五篇精编.docx

领导学五篇

第一篇：领导学1、什么是领导学？领导科学是研究领导工作的规律、方法及其应用的学问。（一般定义）根据行业、领域的不同，领导科学又可分为政党领导科学、行政领导科学、企业领导科学、学校领导科学等等。但是，我国的领导科学还处在初创时期，还没有形成专门领域的领导科学。即使是一般的领导科学也还很不成熟。2、领导学的研究对象是什么？就是领导活动所具有的特殊矛盾和特殊规律。这就是说，领导学是以领导活动为研究对象的，它研究领导活动中的矛盾和规律。例如，领导者与被领导者的矛盾，领导者与领导环境的矛盾、领导手段与领导目标的矛盾等等。也就是说，领导学研究领导活动中共性的、普遍性的东西。3、为什么说领导学既是一门科学，又是一门艺术？领导科学，就它有规律、可认识、能学习来说，它是一门科学；就它没有严格的公式、没有严格的定理来讲，它又是一门艺术。在这种意义上，黑箱理论和黑箱方法对领导学是适用的。4、什么是黑箱方法，为什么黑箱方法适用于领导活动？。黑箱方法就是在不打开对象的情况下，靠输入指令和对象输出的信息来观察、了解和控制、掌握对象，或者说实施领导。领导者是活的主体，有着自己的不断变化的心理活动，被领导者也是活的主体，也有着自己不断变化的心理活动，无论多么高明的领导者，也无法完全掌握被领导者的心理活动。被领导者的心理活动对领导者来说永远是个黑箱，至多是个灰箱。尤其是新的领导者或领导者到一个新的领导岗位，被领导者对他来说更是一个黑箱。这时，领导者只能靠黑箱方法实施领导5、什么是领导方法，什么是领导艺术？领导方法，就是领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的规律采取的领导手段。如传统的领导方法有调查研究的方法，从群众中来到群众中去的方法，科学分析和综合的方法，抓重点的方法，抓两头带中间的方法，抓住薄弱环节重点突破的方法等等。现代领导方法有软硬领导法，会议领导法，危机领导法，运筹领导法，目标领导法等等。方法非常重要，如果把完成任务比作过河，方法就是桥和船，没有桥或船是过不了河的。所谓领导艺术，是指建立在科学知识和实践经验基础上，富有创造性、产生高效率的方法技能。它是领导者智慧、知识、胆略、经验、品格、作风、能力、方法的综合体现。或者说，领导艺术是在辨证思维和创造性思维的基础上综合运用领导理论、原则、方法，灵活地、创造性地、卓有成效地处理领导活动中各种问题的才能和技巧。6、为什么说领导活动非常重要，目前我国经济社会科学发展11、领导和管理有哪些区别和联系？（1）领导与管理的区别第一，领导与管理的性质和对象不同。从表面上看，领导与管理都是社会控制行为，但深入考察就会发现，这两种关系的性质和对象有着很大的区别。这种区别表现为：其一，领导是以被领导者的自愿追随和服从为前提的，而管理明显地具有强制性特征。其二，领导影响力的实现可以不依赖于法定权，而实施管理则必须以获得法定权为前提和保证。其三，领导的对象是人，而管理的对象则是由人、财、物、时间、信息等要素构成的“资源系统”。第二，领导与管理的职能和行为方式不同领导与管理的不同，最突出的一点是职能与行为方式的不同。其一，领导和管理都有决策的职能，但二者决策的依据不同。其二，领导的职能包含了变革与创新，管理则侧重于维持秩序、完善规则。其三，领导注重人们的思想，管理注重人们的行为。第三，领导与管理的行为主体不同领导往往是高层的事情；管理往往是基层的工作。有的学者把被领导者也划在领导主体的范围内，有的学者则把被领导者划在领导客体的范围内。而几乎所有的学者都把被管理者划在管理客体的范围内。（2）领导与管理的联系领导与管理虽然是两种不同的社会控制行为，但是二者往往为一个行为主体所并用，因此二者又是相互作用、相互渗透和相互转化的。第一，主体的共同性。在我国目前的情况下，领导者与管理者是无法完全分开的。领导者往往也是管理者；管理者往往也是领导者。在组织中，领导者应该自觉地多一点领导，少一点管理。当然，该管理的必须管理，当不管理就不能保证目标实现的时候必须实行管理。第二，目标的互动性（领导的目标和管理的目标也许是同一个目标。在管理目标实现之后，就会提出新的领导目标。领导目标树立起来之后，又会给管理工作规定新的目标。）第三，职能的互补性（在管理工作中，有领导职能，在领导工作中也有管理职能。在许多情况下，从手段上说是旗帜、鞭子并举，号召、激励与强制、惩罚兼用。）第四，行为的转化性（领导转化为管理，管理转化为领导。）12、为什么说领导科学是领导者的必修课？一、社会主义市场经济体制对领导工作的新要求。社会主义市场经济体制是一种新的经济体制，它是在社会主义条件下，由市场作为社会资源配置基本手段的经济体制。建立这样2、领导活动具有什么特点？它包括那些内容？1、领导活动的系统性领导者、被领导者和领导环境共同构成领导系统。在这个系统中，领导者