马路上的汽车幼儿园教案.docx

马路上的汽车幼儿园教案

正文：马路上的汽车幼儿园教案马路上的汽车幼儿园教案1一、活动目标：1、引导幼儿围绕“马路上的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。2、培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。二、活动准备：各种玩具汽车。三、活动过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。教师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？（3）猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识（4）请幼儿把车开回汽车厂2、谈话活动——想象中的汽车（1）师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？（2）幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车（3）教师轮流参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人交谈，重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈（4）请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计.艺术活动：粘、帖、画汽车活动目标：通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。活动准备：1、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，纸、胶水，即时贴、彩笔。2、音乐磁带、录音机、红绿灯信号牌。活动过程：1、幼儿操作活动（1）师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗？（2）幼儿在音乐声中分组活动。（3）请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。2、幼儿游戏——红绿灯（1）教师讲解游戏规则（2）幼儿听音乐在场地上玩自己设计的汽车。教师手举红绿灯，请幼儿注意交通规则。3、幼儿听音乐开着自己的汽车出教室。4、活动延伸：让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更漂亮、更高科技的汽车。马路上的汽车幼儿园教案2活动目标：1、喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。2、学习按汽车的不同用途进行分类。活动准备：情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的图片，红绿灯标志，交警叔叔图片，实物小汽车若干，货车、客车和特殊用途车的停车场标志活动过程：一、谈话导入活动主题1、师：孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏，出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的）2、你在什么地方见过汽车？（马路上、停车场里、小区里等等）在马路上有各种各样的车，我们一起来看看马路上都跑着什么样的汽车。二、出示情景图画，展示马路上的十字路口1、播放录音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么车？（洒水车）2、“呜呜呜着火了，快闪开，我要去救火”（消防车）打哪个电话？（119）3、“遇到小偷了，我们要打哪个电话？”110找警察叔叔，开着警车来抓小偷4、“完喽完喽”是什么车的声音？（120救护车）5、时间到了，我们小朋友该上学了，我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园（大鼻子校车）6、我想和我们班所有的小朋友一起去旅游，应该坐什么车？（公共汽车、大客车）7、咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市，坐什么车去？（公交车）对比公共汽车和公交车的区别。8、老师这里有很多的货物，想送给远方的朋友，用小三轮装不了，我们可以用什么车把它们运走？（大货车）9、除了我们刚才说的这些汽车，马路上还有什么样的汽车？幼儿自由发言小结：在我们的生活中，马路上有许许多多的各种各样的汽车，它们给我们的生活带来了很多的方便。引导孩子们看情景图画，马路上有这么多来来回回的汽车多危险啊！怎么样才能让马路上的这些汽车变的听话有秩序了呢？（引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥，人人遵守交通规则就安全了）三、游戏：我的车开来了请每个小朋友拿一辆喜欢的玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的名称、外形和用途（教师提醒幼儿不能争抢、每人只能拿一辆小汽车）四、出示停车标志：要求幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里（如：分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里，并请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？）五、活动结束：我们带着我们的小汽车去和其他小朋友一起玩玩吧！马路上的汽车幼儿园教案3教学目标：1、通过分类活动，激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。2、引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。教学准备：1、拍摄录像：马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。2、录音：轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。教学过程：一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣老师：在录像中你看见马路上有哪些汽车？老师：马路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记马路上有哪些汽车？二、探索汽车的不同功用1、玩自己带来的各种玩具汽车教师扮警察，幼儿当司机。警察问司机“你开的是什么车？有什么用？”2、引导幼儿区分客车和货车谁带来了可以乘乘客的汽车？（专门用来乘乘客的汽车是客车。）谁还带来了可以运货的汽车？（