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高一《暑假学习与运用》语文答案!

第一篇：高一《暑假学习与运用》语文答案!语文练习一1.D2.A3.．试验方法：用微弱电流刺激舌头用内诊镜观察味蕾试验结果：吸烟会影响味蕾发挥作用，降低舌头的味觉灵敏度4.B5.A6.A7.．⑴太祖认为他的建议很有道理，于是派遣他率骑兵攻打刘备，（果然）打跑了刘备。⑵如今停兵在这个坚固的城池下，来攻击抱着必死之心的敌人，不是好办法啊。⑶担任将领奉公守法，（难道）不应该像征南将军（那样）吗！8.（1）①因时光的流逝而惊梦。②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而惊梦。④因无尽的思念而惊梦。⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨白而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。（2）①运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。③运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。9.略10.C11.C12.．①“蓝光使高密度光存储技术的突破步伐迈得更大“或“对于光存储产品来说，蓝光提供了一个跳跃式发展的机会”；②“蓝光能够达到的记录速度非常快”或“蓝光允许4.5~9MB／S的记录速度，是现在DVD的1-2倍”。13.①光盘容量大，②记录速度快，③存储质量高，④数据安全；⑤蓝光刻录机系统可以兼容此前出现的各种光盘。练习二1.C2.B3.控制卷烟数量、降低减少焦油含量、大力宣传控烟、扩大控烟范围4.夜晚，山中升起一轮明月，诗人俯身捧起一汪清泉，泉水清澄明澈，照见月影，则月亮也便到了手中。花香扑鼻，诗人不禁穿行花丛，尽情抚弄满枝的繁花，则山花馥郁之气便沾满了衣襟。5.A6.C7.D8.C9.（1）过去有人被鬼嘲笑，我今天被狐狸戏弄了。（2）烧了还不解恨，再用脚反复踩；踩了还不解恨，又把它们扔到臭水沟。（3）可是从旁观者来看这件事，难道哪里还有比这更可笑的吗？10.（1）有声有色，动静相衬。颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是动态的描写。（2）首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空白笼罩在惨淡的斜阳下。尾联：不知曾经的英雄们在哪里在此怀古只能令人空自伤怀。从首联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。11.略12.引出下文自己“心里忽然涌出”的感觉，为表明自己对绘画的基本看法作引子；是“艺术就是将瞬间化为永恒“的形象化解说13.这节文字运用比喻、拟人的修辞手法生动地描写出画中树的各种姿态，形象地表明敏感又敏锐的心灵，能够使得创作者内心积淀的偶然性转换为艺术的必然性。14.①水墨像文字。分水墨和文字是相似的艺术工具。②水墨即文字。绘画和文学一样，是创作者内心积淀的人生感受的释放方式.15.的确是这样，如摄影艺术。摄影家们捕捉每一个精彩的瞬间，每一个千载难逢的偶然，将它定格成照片，照片传达出的信息与摄影家、欣赏者的心灵息息相通，因此化为永恒。如那幅“大眼睛”照片，流露出贫困学生对学习的渴望，撼动人们的心灵，成为永恒。练习三：1.A2.D3.有人感叹冬天，因为她的肃杀，仿佛冷酷而悲凉的社会；有人赞颂冬天，因为她的洁净，犹如清纯而高雅的情趣。4.D5.A6.B7．(1)这就是人们常说的国家的俊才啊，(你)怎能把自己抛弃在山野呢?(2)端紫虽然缺乏文才，但善于谄媚特别讨人喜欢，因此常常伴随在汉武帝的左右，罗文渐渐不被重用。(3)罗文伏地叩拜恳请告老还乡，皇上命令驸马都尉金日殚从旁搀扶起罗。8.（1）“尽”、“空”—春意盎然、赏心悦目（2）通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。9.略10.D11．光荣(至荣)，令人倾慕；①旧式士子“致君尧舜上，再使风俗淳”的使命感的驱策；②变屈辱为光荣的病态心理的作用。12．主体：以征服和羞辱别人为快。客体：①刚直中表现出的愚忠；②愚忠中透露出的奴性；③奴性中传递出的扭曲的名利观。练习四：1.B2.B3.形式方面：①巧妙地拆分“青春痘”为“青春”与“痘”。②关联词“只要„„不要„„”语气铿锵，态度坚决。③语言诙谐风趣。内容、效果方面：④爱憎分明，不容置疑。⑤符合青年人的内心期待。⑥激发了青年人的购买欲望。⑦凸显了产品的特定功能和用途4.中国通胀压力明显缓和。或：中国通胀水平连续回落。5.D6.C7.D8.（1）当时蔡邕才学突出著名，在朝廷受到尊敬重视。（2）在荆州躲避战乱的人，都是天下才能出众的人；刘表不