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骨干教师培训心得

第一篇:骨干教师培训心得西安之行------高中数学骨干教师校本研修反思安康平利八仙中学龙涛初来陕西教育学院,感觉失望,因为被四周“破旧”所拆字,古老的房子、树迷惑,比如正在修缮的房屋,大大的○木和西安大街小巷现代气息格格不入,尽管我来自安康偏远的小镇。有幸来此参加陕西省高中数学校本研修引领者项目培训,是一个用心争取的机会,四五十数学老师就派唯一一人来培训,我深感责任重大。也幸亏如此,我才在心中不停的劝解自己,要用心来学习,来感受,来提升,来取经,才更加认真的听了讲座,仔细的记笔记,用心的领会专家的意思,准备自己专业成长的资料。才没有错过4月10日上午陈焕斌老师,和下午罗增儒老师的精彩讲座。两位教授用很幽默的方式开展着课堂,引经据典,深入浅出,听得明白,受益匪浅。陈教授把学生心目中的数学比如成“丑八怪”、“恐怖分子”,还说学不好数学说数学是丑八怪,因为不愿意看到它,屡次学不好数学说数学是恐怖分子,因为它那么重要,你不看它它还要看你!把枯燥的培训变得很有趣!很轻松!罗教授用扎实的理论折服了我,资深的教授能给人一种快感,那是知识上清晰的思维,敏捷的思维,深刻的思维上的快感。当听说他接近70岁了,我情不自禁又多了一分敬意,年老的人对于研究那么细致入微,我们年轻人应该时时刻刻要认真,兢兢业业,刻苦实干,终究有一天也做出一番作为。收获一:讲课教授态度谦虚,平易近人,敬业奉献的做法,这是我的榜样,一生受益。我刚好坐到了第一排,这么近距离的感受他们的魅力,是头一会,也希望再次听到他的讲座。收获二:专业知识的更进一步认识。两位教授仔细的分析先进的校本研修的研究方法,教学案例,案例研究,教育叙事。具体分析了课堂上遇到的难点问题,疑难杂症,提出了解决方法,为以后的教学教研提供了过硬的新课程思想,新的理念。对于新的理念,从不同的角度经行了剖析,认为教是为了不教,创新意识培养,教师成长在于多看书多发表,总结发现高考试题的规律等等。这也需要我回到单位再学习在反思再总结,进一步理会老师的思想理念。它对我个人的教学当中都是很受用的。听了一天的可,我用一句话来回顾:不虚此行!更加期待!后面还有六天的课程,我一定会丰收!第二篇:骨干教师培训心得初中数学骨干教师培训学习心得体会乐昌市中英文学校杨腊元我作为乐昌市中学数学一线教师幸运地来到韶关大学,参加初中数学骨干教师培训,培训学院为我们安排了为期7天的理论学习与实习研修,期间我们认真聆听了几位知名教授及本地名师生动的专题讲座。期间先后到过韶关市一中、田家炳中学,北江中学等市内名校,深入课堂真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化,领会到什么课堂才是有效的教学。在这7天的培训中,让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神,他们遵守授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。仅仅几天的培训,使我在理论水平上也有了明显的提高,这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外,也使我对今后的教育教学工作充满信心,在彼此的研究中、讨论中,提高了教学的方法的掌握,使我的业务能力也有了进一步的提高。此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:众多专家的“教师专业化成长理论研究;中学数学建模;教学反思与数学教师专业发展„„”这一切都为教师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论,给孩子以充分的展示空间,锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养,尊重学生个性,充分挖掘学生潜力的方法,是我们所追求的素质教育内涵。培训期间,我严格遵守韶关大学对我们学员的研修要求,不论刮风下雨,每天下午2:30准时坐车到市里的重点中学学习,一到校,认真、虚心地向他们的老师学习和请教,对老师们上的每一节课都认真地进行反思,感受到他们老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭。在培训期间,我积极参加市一中的数学教研活动,汲取众多数学老师的经验和建议;上课老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪,让我获益颇丰;7天的时间好短,多希望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中,我将学以致用。除此之外,我还收获了浓浓的师生情,同事情„„数学与统计学院的领导们多次与我们座谈,从培训内容、生活关怀到活动安排;无不尽心尽力,充分利用有限的条件,让我们享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼,并深深地体验到了宾至如归的亲切感。培训已顺利结束,看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受,教育家教我明学思之理,外在的知识要内化为
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