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高一期末答案2014.6.12

第一篇：高一期末答案2014.6.12高一语文期末试卷答案1.B【解析】A项句式杂糅。删去“根据”或“显示”。C项指向不明，在“已经超越2012年位居榜首的巴西”前加上“中国”，D项成分残缺，在“强制拆除”后加“的流程”。2．C．（A，杂糅，“原因是„„所导致的”不当；B，有歧义，他是和班长一起去网吧还是单独去网吧；D，“汇报”宾语残缺，在句末加上“的情况”。）3.C【解析】A不合语境。“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。可改“络绎不绝”。B弄错对象。“鼎力相助”，大力相助。指对别人对自己的大力帮助。敬词，多用于求人相助时的客气话。D望文生义。“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。4.A【解析】B屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。不可误解为“没有成功”。C东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。使用对象一般是人而非物。D火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。与此句语境不合。5．C6.答案B解析A项，“质”同“锧”；C项，“案”同“按”；D项，“庭”同“廷”。7.答案C解析C项，膏：肥沃。这里是使动用法。A项，舆：名词用作动词，抬，扛；B项，杖：名词用作动词，执、拄；D项，壮：意动用法，认为„„壮烈；雨：名词用作动词，下雨。其他都是使动用法。8.答案A解析“可持续度”“反映了商品的可持续使用时间”错。9.答案B解析“必然”错。10.答案C解析“但现在为了某些利益还不愿公开”错。11.答案A解析A项和例句中的“徒”都是“只，不过”的意思。12.答案D解析①③④„„的缘故；②⑤⑥用来„„的依据。13.答案B解析之：用在主谓之间，取消句子的独立性；而：③表转折连词，④表并列连词。14.答案(1)你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？(2)我这样做的原因，是以国家之急为先而以私仇为后啊！15.（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）足蒸暑土气，背灼炎天光，（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（6）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（7）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（8）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（9）浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。（10）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。16.答案BE（对一个给3分全对给5分）解析本题考查分析和概括文章内容的能力。A项应该是“新红学开拓者之一”；C项“贪腐黑暗”说得有点重；D项原因解说错误。17.答案①与自身精研中国古典文学有关(或自身文化素养)；②与许家人的影响有关；③与遭受非学术的政治批判有关。解析本题考查筛选并整合文中的信息的能力。题目要求“结合全文简要概括”俞平伯先生对昆曲的爱好“由哪些因素促成”，首先要确定筛选的有效信息区间，即前四段；其次从这几段中找出相关信息的句子，如②③段中的“又与他的爱情相关”“遭受非学术的„„愈来愈浓”等。18.答案(1)第③段描写了他在朋友、家人前唱昆曲的事情，体现了他对昆曲的喜爱；(2)通过这些事情突出他对朋友、对家人平易近人的性格特点；(3)与下文俞平伯耿介孤傲的性格形成对比。解析本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答本题，首先要明确第③段写了俞平伯先生哪几件小事，然后分析这几件小事表现了人物怎样的性格特点，对全文(下文)又有什么作用即可。19.解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题目中明确列出截然不同的两种观点，采用其一即可；说明理由不要脱离文本，如同意观点一可结合③～⑤节。不管同意哪种观点，都要注意言之成理，自圆其说。答案观点一：我认为俞平伯是我国有风骨的知识精英。理由：①从学术上看，即使受到不公平批判，依然进行《牡丹亭》的改编与排演，体现了知识精英本色的特点；②从和高官打交道上看，《牡丹亭》的成功演出能说明俞平伯不主动表功、不献媚的性格特征；③从受到批斗上看，在“牛棚”里依然从容，游街时淡然处之，能看出他遇困难从容的特点。观点二：我认为俞平伯木讷、不善应酬。理由：①在《牡丹亭》演出结束时俞平伯不能够主动和领导打招呼；②对于高官的问话不能有礼貌的回答；③对于送工资的人，不说感谢，反而刁难。观点三：既有有风骨的一面，也有木讷的一面。(理由略)20．【答案】对祖国的爱怜是一种发生于广袤无垠的心灵世界（2分），并带有丰富的历史文化内涵（2分）的崇高的情感活动（2分）。（6分）（评分标准：不是单句不得分）【解析】首先要确定句子的主干“对祖国的爱怜是一种情感活动”，然后将其他信息变成“情感活动”的定语。21.答案：北京“停车三分钟熄火”倡议引争议。（“北京”1分、“停车三分钟熄火”1分、“引争议”2分）22.自由表达开