高一化学教学计划精选.docx

高一化学教学计划

第一篇：高一化学教学计划高一教学进度计划表周次起讫日期计划进度备注9、1—9、6《化学1》第一章第一节化学实验基本方法………约3课时9、7—9、13第二节化学计量在实验中的应用………约3课时9、14—9、20练习、测验、评讲、学生实验…约3课时49、21—9、27第二章第一节物质的分类……约2课时59、28—9、30练习、讲评……约1课时10、1—10、8国庆放假10、9—10、11第二节离子反应…约3课时10、12-10、18第三节氧化还原反应…约3课时10、1-10、25练习、检测、评讲、学生实验…约3课时1010、26-11、1前两章内容复习…约3课时11、2—11、8期中考试与试卷讲评11、9—11、15第三章第一节金属的化学性质………约3课时11、16-11、22第二节几种重要的金属化合物…约3课时1411、23-11、29第三节用途广泛的金属材料…约1课时练习、评讲…约2课时11、30—12、6练习、评讲、学生实验…约3课时1612、7—12、13第四章第一节硅……约2课时1712、14-12、20第二节氯…约3课时12.21—12、27第三节硫和氮的氧化物…约3课时1912、28—01、3第四节氨、硝酸、硫酸……约3课时201、4-1、10练习、测验评讲…约3课时1、11-1、17练习讲评复习1、18-1、24练习讲评复习1、25-1、31期末考试第二篇：高一化学教学计划高一化学第一学期教学计划袁秀琪一、基本情况分析：1.学生情况分析：本学期我担任高一1819班的化学，1819班的学生基础相对较强，解题技能牢固。鉴于此，对他们正确引导与鼓励，教学中适当调整难度，起点放低点，教学进度放慢点，主要以夯实基础为主，在理解课本基础知识的基础上，再缓慢提高问题的深度和难度，在适应高中学习节奏的基础上，增加化学兴趣。⒉教材分析：我们使用的是人教版《高一化学必修一》，新课标的教材重在突出学生的主体地位，强调学生的自主学习及探究，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、动手能力等都有较高的要求。同时很多课程都与生活实际息息相关，这有利于培养学生观察体会生活及发现问题解决问题能力。二、教学目的及任务：1．认真研读学习高一化学教学大纲，深刻领会大纲核心思想，以全面实施素质教育为基本出发点，以人为本，以学生为教学主体，使每一个学生在高中阶段都能得到人格得到全面发展，眼界得到拓宽和学业得以进步。2．认真钻研教材内容，以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，深刻体会教材的编写意图，使自身教学知识更具全面性和系统性。化学虽然有很多需要背诵记忆的知识，但切忌死记硬背，注意各知识点的内在联系与逻辑，方便学生理解和记忆。3.注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学地选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，提高学生的基本素质和基本能力，理论联系实际，积极培养和保护学生学习化学的兴趣和积极性。4.学习新的教育教学理念，强化学生的主体意识，使学生真正参与到课堂中，真正实现学生主动学，积极学，同时要充分利用现代教育技术手段，提高课堂效率。5.重视实验能力培养。化学实验能激发学生学习兴趣，巩固化学知识，再现知识的发现过程，进而培养学生观察现象，发现问题，解决问题的思维习惯，以及培养实事求是、严肃认真的科学态度。三、采取的措施：1.通过课堂教学，作业批阅，深入交谈等途径，摸清学生基本学习基础和能力，进而针对不同情况的学生，有目的有计划地进行教学组织，调整教学方法，完成教学任务。2.组织引导学生进行课前预习，强调学生做好课堂笔记，及课后巩固和个人的作业。用好错题本，及时梳理学习内容，查漏补缺，构建完整知识网络，培养学生良好的学习习惯和思维习惯。3.课堂上要努力创造机会，给予学生表现的机会，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高学习效率。教学手段多样化，方法要有灵活性和创新性；利用风趣幽默的教学语言，增强化学课堂的感染力。4.精心布置每日作业，对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，做到精讲精练，并对作业进行及时批改与研究，实时掌握每节内容学生的掌握情况。5.备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。6.多订阅一些化学教学刊物，拓宽视野，把握化学教学与改革的大局观，了解教改动向，增加对新课程改革动态的敏锐度，吸收先进的教学经验。第三篇：高一化学教学计划高一化学教学计划、方案高一化学备课组成员：丁金荣史小风侯邦清华合珍杨红艳吴娟刘晓静再次使用新教材，我们有了更深的体会。新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生