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高一英语教学总结

第一篇：高一英语教学总结岑溪中学2011-2012学度下学期高一英语教学总结英语组###本学期我任教高一年级14班、15班的英语教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，圆满完成了本学期的教学任务。下面我把2011-2012年下学期的工作做简要的汇报。一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。严格按照学习学校的规章制度办事。每周按时参加升旗仪式和周日例会，并且认真做好笔记。从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期都能及时到岗，认真完成岗位工作。二、教学情况为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。在教学工作中，我注意做到以下几点：首先，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。本学期一共备了75个课时，同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。其次，认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。本学期上了120节课，同时也加强学生口语训练。再次，认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。便于提高学生的总体学习英语水平。第四，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合1自己的教学模式。本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。最后，注意使用现代教学手段---多媒体上课，充分调动学生的积极性和兴趣。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三、自身的学习情况1．为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、“21stCentury”、“ChinaDaily”等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息，扩大了自己的知识面，拓宽了自己的思维视野。2．为了提高自身的业务水平和教学水平，我积极参加学校组织的各种培训活动，并且认真做笔记，写体会。经常向经验丰富的老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同组的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的授课水平。总体来说，本学期我在认真执行学校规章制度的同时，努力提高教学质量，认真做到教学五认真。在这个基础上，不断提高自身的专业水平和综合业务水平，不断给自己“充电”和“洗脑”。通过这学期的工作和学习，本人受益匪浅，在工作和教学水平都有很大的进步。然而还存在着这样那样的不足，还需要我在以后的教学过程中不断学习和开拓，进一步完善自己，取得更加优异的成绩。2012年7月5日2第二篇：高一英语教学总结2012-2013第二学期英语教学总结高一11班项莉芳本期我担任高一11班的英语教学工作，为了提高学生综合能力素质，在教学上我花了很大的功夫，认真钻研教材，认真备好每一堂课。对教学重点、难点把握准确，回顾一期来的教学工作，我主要做了以下几个方面的工作：一、培养学生的阅读能力阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程，也是一种复杂的智力活动。从表面看是读者感知书面文字，理解文字所表达的内容，实际上它是作者与读者双方的语言交际活动，是一个读者实现心理满足的复杂的心理逻辑推理过程。作为交际手段之一，阅读在我们的日常生活中是获取信息的重要手段之一。在我国的英语教学过程中，尤其是高中阶段，阅读一直受到重视。高中英语教学大纲中明确指出：“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。”课文的导入是阅读教学中必不可少的重要环节，所以在上课时，我恰当地导入课文，激发了学生的浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。在这种情况下，学生思维活跃，读的时候一气呵成，提高了学习效率，同时学生也就越来越喜欢阅读了，变被动阅读为主动阅读。东西方的风土人情、文化风俗存在着很大的差异。在每次阅读前我都进行必要的背景介绍，帮助学生顺利地阅读，同时又开拓他们的视野，扩大了知识面。阅读教学应遵循整体性教学原则，而不是把文章断成几个孤立的片段去处理其中的词汇、句型、语法结构等。在阅读之前，我让学生带着一两个问题去读，从整体上了解，然后再分段教学。让学生找出每段的主题句(TopicSentence)。接下来再把文章的自然段落分成几个部分，用图表等方式归