高中宫殿建筑教案.docx

高中宫殿建筑教案

第一篇：高中宫殿建筑教案课题：宫殿建筑年级：高中一年级教材：人教版高中全一册第十四讲课时：1课时教具：课件教学目标：1、通过对北京故宫的学习，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣。2、培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力教学重点：1.通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方法的分析，了解中国古代建筑的主要特色。2.通过感性认识，了解中国古代建筑艺术的特点。教学难点：通过对中国宫殿建筑的欣赏，能够了解中国古代建筑艺术的形式特征。教学过程：一、导入播放视频：北京故宫宣传片---壮丽的故宫学生欣赏视频，教师提出问题：同学们，视频里介绍的是什么地方？你去过北京故宫么？那么北京故宫是不是特别辉煌壮丽？北京故宫在还被称为？那么你知道紫禁城名称的由来么？封建皇帝自称是天帝的儿子，自认为是真龙天子。而皇族所居住的皇宫被喻为天上的紫宫。皇帝出于维护自己的权威和尊严以及考虑自身的安全所修建的皇宫，既富丽堂皇，又森严壁垒。除了为他们服务的宫女、太监、侍卫之外，只有被召见的官员以及被特许的人员才能进入，这里是外人不能逾越雷池一步的地方。因此，皇宫既喻为紫宫，又是禁地，故旧称为紫禁城。“紫”源自“紫微垣”，象征非常崇高的星，“禁”是禁制，表示戒备森严。紫禁城是中国明清两朝帝王的皇宫，在长逾五百年的岁月中，共有二十四位皇帝在此处理国家大事。这节课老师就带领大家去观光一下著名的紫禁城——北京故宫，领略我们中国古代宫殿建筑的艺术风采。板书：宫殿建筑——北京故宫二、讲授新课1）了解故宫的地理位置、历史发展和大体规格故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心，前通天安门，后倚景山，东近王府井街市，西邻中南海。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”名录。依照古代星象学说，紫微垣（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在夺取地位后，决定迁都北京，即开始营造这所宫殿，至明永乐十八年（1420年）落成。1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁。在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。紫禁城，四面环有高10米的城墙和宽25米的护城河。城南北长961米，东西宽753米，占地面积达72万平方米。城墙四面各设城门一座，其中南面的午门和北面的神武门现专供参观者游览出入。城内宫殿建筑布局沿中轴线想东西两侧展开。红墙黄瓦，画栋雕梁，金碧辉煌。殿宇楼台，高低错落，壮观雄伟。朝暾夕曛中，仿若人间仙境。城之南半部以太和、中和、保和三大殿为中心，两侧辅以文华、武英两殿，是皇帝举行朝会的地方，称为“前朝”。北半部则以乾清、交泰、坤宁三宫及东西六宫和御花园为中心，其外东侧有奉先、皇极等殿，西侧有养心殿、雨花阁、慈宁宫等，是皇帝和后妃们居住、举行祭祀好宗教活动以及处理日常政务的地方，称为“后寝”。前后两部分宫殿建筑总面积达16万平方米。整组宫殿建筑布局严谨，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。2）播放课件：故宫正门大家现在走进故宫博物院，首先看到的就是位于紫禁城南面的午门我们在电视剧或电影中总会看到拉出午门斩首的情节，里面的午门就是我们现在所在的地方，还没有进大门就让人望而生畏。那么午门到底是怎样一个地方呢？它是一座凹形的城门。正面三座门洞，上有九开间重檐黄琉璃瓦的城楼，左右两侧向前伸出，四角各设重檐尖顶角亭，造成起伏错落高峻雄伟之势。在此颁布诏令，献俘的时候，皇帝居高临下，四周兵将如林，极大的渲染了封建皇帝的无尚尊严。播放课件：金水桥，太和门，太和殿，中和殿，保和殿过了午门，我们映入眼帘的是一座桥，这座桥叫做金水桥，过了金水桥看到的就是太和门，穿太和门走过东西宽200米，南北深190米的庭园便是紫禁城中的主体建筑——太和殿，即民间所说的“金銮殿”。太和殿面阔11间，进深5间，建筑面积2377平方米，高26.92米，连同台基通高35.05米，为紫禁城内规模最大的殿宇。该殿建于8米高的三层重叠汉白玉石殿基上，每层殿基都有汉白玉雕刻的栏杆围绕，并有三层石雕“御路”，御路和栏杆上的雕刻、檐下彩画与图案使用龙凤题材。色彩中用了大量的金色。明清两朝皇帝都在太和殿举行盛大典礼。看完了太和殿我们接着向里走去，映入眼帘的就是中和殿。中和殿又称华盖殿，是一个单檐尖顶建筑。而后面的保和殿是举办国宴的地方。至此，我们就游完了“前朝”的宫殿。播放课件：乾清门，乾清宫，交泰殿，坤宁宫，东六宫，西六宫下台阶沿着中轴线就来到了刚