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高二化学学业水平测试复习计划 第一篇:高二化学学业水平测试复习计划丰县宋楼中学2011/2012学年度第二学期高二年级化学学科教学计划2012年3月1日课程标准的基本要求1、根据化学学科的特点,面向学生,实施素质教育,以培养学生的发现问题、解决问题的能力,为学生的全面发展奠定基础,切实提高中新课程的针对性和实效性。2、结合高中化学《新课程标准》,明确了高二下学期的教学目标的要求,以《新课程标准》和《2012年学业水平测试要求》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。3、根据《2012年学业水平测试要求》,明确化学学科学业水平测试的命题指导思想,夯实学生的“双基”,力争使学生一次性通过今年3月17日的学业水平测试。教材体系内容分析说明根据教学进度安排,化学必修班的已进入综合练习阶段,在此阶段主要是综合练习的练习和评讲,让学生对必修考试中的知识点有全面的了解,以及对常见的题目与题型有进一步的认识,从而加深基础知识掌握的熟练程度,提高学生的解题能力。学生学习情况总体分析从对高二上学期期末考试成绩来看,觉得压力特别大。虽然大多数学生能够比较自主地学习,能够掌握一些基础知识,基本技能也达到了一定的水平。大多数同学能够运用所学知识分析问题、解决问题。但是还有部分学生考试不及格。原因主要是部分学生由于思想认识原因,学习态度不够端正等因素,没能达到预期的复习效果。改进教学方法提高教学质量的措施1、认真研读2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明及近三年学业水平测试(必修科目)试题,明确化学学科学业水平测试的命题指导思想,测试的内容和要求。2、针对学习态度、学习习惯差的学生需要进一步做好思想工作。3、及时收集校外信息,提高练习的针对性。4、提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。3激发学生学习兴趣。运用生动的语言,加强情感教育,精心诱导、强化教学。5、鼓励学生自己复习、思考、提问,遇有不懂的及时向老师或者同学请教6、根据年级组的基本要求和学校的要求,开展补差工作,落实每一层次的学生的针对性辅导。总之要保证学生一次性通过今年3月17日的学业水平测试。第二篇:高二化学学业水平测试复习计划高二化学学业水平测试复习计划高二化学学业水平测试复习备考由XX老师负责。高二化学组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作。现简单总结如下:一、制定有效的教学复习计划:在学业水平测试考试前,进行一次关于学业水平测试的复习的有关讨论活动。该次活动的主题是制定今后必修的教学工作计划。一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要十分的重视,并要努力做到保质保量完成。二、保质保量的备课组活动:高二化学组做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。(1)解读1、《说明》列出知识点192个,将这些知识点罗列出来,有助于广大一线教师把握教材、分解教材,也有助于相关考生提高复习的针对性、有效性,在扎实提高教学质量的基础上确保学业水平测试的过关率与优秀率。从《说明》看:《化学1》、《化学2》是测试的重点,其知识点的分布与试卷内容比例完全吻合。2、《说明》对192个知识点做出了具体的能力层次要求,其中关于认知性测试的层次要求是说明的重点,且绝大多数知识点的层次要求为A、B层次(约点总数的95%且其中以B层次居多),只有极少数知能点的能力层次要求为C、D层次(约点总数的5%)。3、《说明》明确了32则学生实验测试内容,使广大师生对实验考查内容能有较为清晰的了解。(2)复习对策1、以《化学1》、《化学2》为重点展开复习。关于《有机化学基础》、《化学与生活》两个模块,估计试卷会采用分叉题的形式命题,可根据本校学生选修情况制定相应的复习计划,但其难度要求显然要低于两个基础模块。2、应充分发挥学生学习的自主性,引导学生全面系统地通读教材,确保占总量近45%的A级知识点全部过关。3、一定要控制好复习内容的难度要求,狠抓占总量近50%的B级知识点,这是确保考生取得良好以上成绩的关键。4、可根据学校的学情及其办学目标与重点,对占总量约5%的C、D级知能点作出合理安排。这些知识点中,实验方面主要包括常见物质的检验、Na2CO3、NaHCO3的鉴别、实验原理、操作、现象的说明、记录,实验现象和数据的分析、处理,简单实验方案的设计、评价或改进等;理论方面主要包括氧化还原反应初步;方法方面主要包括元素化合物知识的一般学习方法。以上内容除了最后一点外都具有

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