高中语文 第一专题测评祖国土同步训练 苏教版必修3（精选五篇）.docx

高中语文第一专题测评祖国土同步训练苏教版必修3（精选五篇）

第一篇：高中语文第一专题测评祖国土同步训练苏教版必修3第一专题测评祖国土(时间：120分钟满分：120分)一、基础演练(18分，每小题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．草坂(bǎn)纤绳(qiàn)绯红(fěi)通衢(qú)．．．．B．汲水(jí)暮霭(ǎi)对峙(zhì)瘠薄(báo)．．．．C．罡风(ɡānɡ)骸骨(hái)干瘪(biě)沟壑(hè)．．．．D．齑粉(jī)簇新(zú)蹂躏(lìn)颓垣(huán)．．．．答案：1.C解析：A项“绯”应读“fēi”；B项“薄”应读“bó”；D项“簇”应读“cù”，“垣”应读“yuán”。2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．一泻千里云蒸霞蔚历尽苍桑不拘礼节B．粉妆玉琢曾几何时零丁孤苦山清水秀C．浮想联篇玲珑剔透不容质疑富丽堂皇D．振耳欲聋有条不文层峦叠嶂聚精汇神答案：2．B3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)面对着巨流滚滚的扬子江，我想起了它的发展______。(2)暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，______着黎明。(3)甚至在去巴黎之前的几个星期，他还______从首都来到这里，跟故园告别。A．历程企盼专程B．过程企求专诚C．历程企求专程D．过程企盼专诚答案：3．A解析：“历程”指经历的过程，和前面的扬子江相照应，比“过程”更贴切；“企盼”意思是盼望，“企求”意思是希望得到，不合句意；“专程”意思是专门到某地，“专诚”和“专程”意思接近，但多和“拜访”搭配，对象多指人。4．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是()A．强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神．妙莫测。．．．B．这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。．．．．C．为了整治班内个别同学的懒散作风，班委会成员把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑，殊为不易。．．．．D．富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪，唯独留下．．．．一座简朴的小屋。答案：4．C解析：C项“处心积虑”是贬义词，感情色彩不对。5．下列各句中，没有语病的一句是()A．流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。B．我曾经远离祖国几年。那些日子的祖国对我真的说不出有多么怀念。这怀念是痛苦又是幸福。C．诗人笔下的北方是一片荒凉的景象与冬季的肃杀相互衬映，成为当时中国现实的真实反映和象征。D．你也许曾经在花下看见细碎的日影弄姿，你也许曾经在林阴道旁看见图案般的玲珑树影，不过，你最好到森林深处去看朝阳射进来时的光之万箭的奇景。用心爱心专心答案：5．D解析：A项成分残缺，应在“这画面复杂化了”前边加上“使”“叫”“让”之类的使令动词。B项语序不当，应将“那些日子的祖国对我”改为“那些日子的我对祖国”。C项句式杂糅，应改为：“北方在诗人笔下是一片荒凉的景象，这些景象与冬季的肃杀相互衬映，成为当时中国现实的真实反映和象征。”6．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是()A．对于中国“新星”号货船被俄罗斯边防军击沉一事，俄罗斯于2月19日发表申明说，俄边防军的开火行为是合法的。B．“问我吗？记者。”57岁的李文斌激动地说，“过年了，我们有新房住，有肉吃，有酒喝，这哪像是刚刚受了大灾的。”C．假若我们都能对那些给我们提供“理所当然”方便的人说声“谢谢”，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？还会感到人情冷淡吗？D．“高考之痛”，并非新症状。上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？答案：6．B解析：B项考查问号的使用位置，“问我吗？记者。”应改为“问我吗，记者？”二、阅读理解(34分)(一)阅读下面的文字，完成7～9题。(12分，每小题4分)①我爱祖国，爱祖国大自然的风景。②我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，也感到亲切，值得我留恋和爱抚。③不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海峡，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群了。中国自有壮丽伟大的自然图画。④我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……⑤我爱祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的