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高二历史11月考[5篇模版]

第一篇：高二历史11月考高一年级文科历史十一月月考试题一、单项选择题（每小题1.5分，共75分）1．“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映了A．城邦以独立的政治单位立于希腊世界B．城邦王权衰微，实行较民主的政治C．城邦商品经济发达，农、工、商并重D．城邦小国寡民的突出特点2、雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是A．逆运算能力B．外语水平C．在学校考试时取得好成绩D．能言善辩的思维能力和表达水平3、下列关于古希腊城邦特征的表述，错误的是A．小国寡民B．有基本一致的风俗习惯和语言文字C．独立自主D．各国有不同的法律和语言文字4．法国学者加奈隆说：“民众支配雅典，演说支配民众。”这不能反映出A．古雅典民主的人民主权原则B．古雅典民主的广泛性C．演说是古雅典民众参与政务的重要手段D．作者对古雅典民主制的肯定5．《辞海》中“陶片放逐法”的解释：“(雅典)每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年”。下列对这一法规理解正确的是A．体现了奴隶制法律的严酷性B．表明了雅典物质文化水平较低C．是雅典维护民主政治的手段D．反映了雅典民主政治的充分成熟6.梭伦改革和克里斯提尼改革的共同点是①按财产多寡划分社会等级②用地域部落取代血缘部落③否定血缘关系维系的社会④促进雅典的民主进程A①②B③④C②③④D①③④7．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是A．逐步提升妇女的政治地位B．从治“公民”到治“万民”C．不断健全民主政治D．城邦政权向所有的人开放8．陶片放逐法这种决策的方式是发生在A.梭伦改革时期B.克里斯提尼改革时期C.伯里克利时期D.习惯法时期9.公元前5世纪后半期伯里克利执政雅典时期,使雅典民主政治发展到顶峰,被称为“黄金时代”。在他所实施的措施中最能体现“黄金时代”到来的是A.扩大公民参政范围B.提高“陪审法庭”的权力和地位C.制定“公职津贴”制度D.向公民发放“观剧津贴”10.罗马成文法发展的起点是A、习惯法B、《十二铜表法》C、《公民法》D、《万民法》11.马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序被宣布为无效„„”。对这段话的准确理解是A．法官是罗马帝国的最高统治者B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱C．罗马法官建立了罗马帝国D．罗马法稳固了帝国的政治和经济基础12.罗马法经历从习惯法到成文法的转变,从根本上说这是适应了A.维护平民利益的需要B.维系帝国的需要C.巩固贵族统治的需要D.外来移民的需要13．秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的文明“发展”和“成熟”的含义分别是A．专制主义中央集权制度建立，罗马法律建设形成完备体系B．世袭制度被彻底废除，罗马法律建设形成完备体系C．专制主义中央集权制度建立，罗马开始颁行成文法D．世袭制度被彻底废除，罗马开始颁行成文法14．下列属于对万民法的表述的是①注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通②内容上侧重于国家事务和法律程序等方面③具有广泛的实用性和适用性④有利于促进社会稳定和帝国境内各民族的共同发展A①②B①③C②③D③④15．有人说万民法是罗马帝国统治范围内的国际法，其依据是A它在罗马帝国统治地区内适用B它用来管理所有罗马帝国公民C它包含了罗马帝国的全部法律文献D它适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民16.罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法中所蕴含的某种法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值,这个“法律观念”是A.抽签选举、轮番而治B.自由、平等、博爱C.人人平等、公正至上D.礼不下庶人、刑不上大夫17．《英国文化模式溯源》中说：“光荣革命”的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王,更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命A.开启了英国主权在于议会的政治格局B.宣告了英王“统而不治”时代的到来C.标志着英国君主立宪制政体最终确立D.促使资产阶级代议制在英国率先形成18．伏尔泰说：(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府；在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那双手就被缚了。奠定英国这一政体基础的是A．议会制度的建立与完善B．议会通过《权利法案》C．内阁成为最高行政机构D．责任内阁制的逐渐完善19．议会权力至上，就是指议会成为一个常设性最高立法机构，由它掌握立法、财政、司法、军事等