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高考成语复习

第一篇：高考成语复习成语复习一、定义熟语是语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其形式。包括惯用语（俗语）、成语、谚语、格言、歇后语等，常考的是惯用语和成语。惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。如：敲竹杠、穿小鞋、钻牛角尖成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。二、特征1、形式固定：成语的字数固定，成语中也保留了很多古汉语的语法结构、古汉语的词语。如“大放厥词”中的“厥”意思为“其”，“桃李不言，下自成蹊”中的“蹊”意思为“小路”，“唯利是图”保存了宾语前置的结构。这造成了成语意思理解的第一层困难。2、成语具有引申义：多数成语具有字面义和引申义两层意思，而一部分成语只使用引申义，这就容易造成望文生义的错误。如“无所不为”，引申义是做尽了所有的坏事；如“安步当车”，其意义并不是仅指“用走步当坐车”，更多的是形容一个人的闲适自在。3、情感色彩发生变化：因为成语在传播过程中历经了岁月更迭，因此一些感情色彩会随着文化、字词义的变化而改变，就会出现感情色彩的变化。如“大放厥辞”本用来形容文章辞藻华丽，现在用来表示不负责任地说话。“臭味相投”本指意气相投，后因“臭”的词义范围缩小而改为贬义成语。4、成语语境固定：成语的使用往往也是固定的，一般放在固定的语境中，针对固定的对象。如“举案齐眉”只能用来形容夫妻之间的关系好，“豆蔻年华”也只能形容十三四岁的女孩子，“美轮美奂”只用来形容建筑物。这里还包括谦敬语的使用，如“蓬荜生辉”只能用来形容自己的家，“鼎力相助”只能用来形容别人对自己的帮助。5、成语的语法：作为短语，成语也具有一定的语法角色，在句中担任主谓宾定状补其中的一种成分，摆错位置就会造成语法错误。如“文韬武略”是名词性短语，用作主语宾语，可以说“你便有文韬武略，怎逃出地网天罗”，但不能说“历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物”。三、错误类型1、语义错误①古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。（分析：句中的“文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。”该句作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，因而造成误用。其实“点”在这里表示涂改。）②由于当地政府大力治理中小企业的环境污染问题，几个造纸厂的关闭直接导致了市场上洛阳纸贵。（分析：“洛阳纸贵”是指文章写的好，人们纷纷传抄，大量用纸，导致洛阳的纸张紧缺，因而纸贵，所以这个成语的意思是形容作品有价值，广为流传。）③杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。（分析：句中的“不刊之论”是指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量，显然是因为不理解“不刊之论”的含义而造成了语意的前后矛盾。）这类词还有屡试不爽：不爽：没差错大方之家：大方，有学问，有见识首当其冲：首先受到伤害差强人意：满意安步当车：从容安定火中取栗：冒险替别人做事，自己没好处三人成虎：谎话成真五风十雨：风调雨顺责无旁贷：贷，推卸对簿公堂：在公堂上受审一衣带水：后泛指江、河等水面不足以限制人们的交通与交往。尾大不掉：掉，指挥，调度久假不归：假：借待价而沽：答应任职或做事明日黄花：比喻过时或无意义的事物，比喻迟暮不遇如坐春风：形容受到教化翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段不速之客：速，邀请危言危行：危，正直细大不捐：捐，放弃这类成语一部分为整体的语义误用，如五风十雨、火中取栗等；一部分为个别字词误用导致成语误用，如屡试不爽、久假不归、危言危行等。2、对象错误①古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（分析：汗牛充栋形容书籍多的让牛拉，牛累的出汗；放进房子里都可以充满房子。对象固定，只针对书籍而言。因此在这里对象误用。）②石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。（分析：“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象）③他的儿子快要高中毕业了，正处在豆蔻年华的小伙子精力充沛，做什么事情都有使不完的劲。（分析：豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，因此对象使用不对。）此类成语还有青梅竹马两小无猜耳鬓厮磨比翼双飞破镜重圆夫唱妇随举案齐眉相敬如宾（以上成语都是针对夫妻而言）炙手可热（权势很大）暴露无遗（指缺点、问题、矛盾等）蔚为大观（汇成盛大的景象给人美不胜收的观感）始作俑者（第一个做坏事的人）改弦更张（改革制度或变换方法）下里巴人（泛指通俗的文艺作品）栩栩如生（艺术品或人造物逼真）惟妙惟肖（描