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高级职称评审述职报1

第一篇：高级职称评审述职报1高级职称评审述职报告各位领导，各位老师：大家下午好！本人怀着既紧张又兴奋的心情，上台来向大家汇报我任现职以来的学习和工作情况，我认为这种汇报本身就是一种自我激励，自我成长的过程。恳请大家关心支持，批评指正。本人任现职以来一直从事初中语文教学工作并长期担任班主任工作，从未间断。在工作中时时以一个优秀教师的标准来严格要求自己，在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质方面作为人民教师，作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2006年，2009年和2010年年度考核中三次被评为优秀。二、业务能力方面（一）教学能力1、认真教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为一名优秀教师作为自己的目标，努力追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟活动”，如“成语故事”、“歇后语”等，极大的激发了学生的语文学习兴趣，并在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起到了很好的导向作用，所带学科深受学生，家长好评。在2006年、2009年的中考中，所带的班级成绩在同类班级中名列第一。特别是2009年，因为家庭变故（母亲去世），孩子太小，我更是顶住了一切压力，克服了所有困难，保质保量的完成了中考任务。2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教学研究放在重要的位置。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解初中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法。2006年被评为学校骨干教师，师德先进个人，多次主讲观摩课，示范课。（二）教育能力作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，平时关心学生，爱护学生，全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在教育管理学生方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。2006年被评为学校优秀班主任。三、工作业绩及教育教学成果2006年被评为学校骨干教师，师德先进个人，优秀班主任。2006年被评为西塞山区模范团干。2006年度考核为优秀。2007年获西塞山区《楚康杯》演讲比赛优秀指导奖。2007年获中国中学生作文大上赛优秀辅导老师奖。2009年获中国中学生作文大上赛优秀辅导老师奖。2009年度考核为优秀。2010年度考核为优秀。2011年所写论文《语文课堂教学的模糊技巧和幽默艺术》在中国教育教学研究会主办的论文评选活动中荣获二等奖。任现职以来，我认真履行一名教师的职责，自觉遵守学校的规章制度。这次参加职称评定竞评，对每一位参评者来说，都是工作生涯中的一件大事，如果能选上，我将以更高的标准来严格要求自己，但因为名额有限，如果有更优秀的同仁上了，我也绝不会有什么情绪或怨言，我将会自我反省，找出不足，以更加积极健康的心态去努力工作。第二篇：高级职称评审述职报告高级职称评审述职报告高级职称评审述职报告1各位领导：您们好本学以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，小学教师述职。下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备，备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新