高级财务 课程教学大纲.docx

高级财务课程教学大纲

第一篇：高级财务课程教学大纲高级财务课程教学大纲撰写人：罗福凯撰写时间：2005年12月10日开课院系：管理学院会计系课程编号：（由教务处统一编制）课程英文名称：AdvancedCorporateFinance课程总学时：51，计17周、每周3学时；总学分：3其中：课堂讲授45学时，课外实验实践和课堂讨论9学时。推荐使用教材：1、罗福凯著财务理论专题经济管理出版社2003年。2、汪平著财务理论经济管理出版社，2003年。3、MichaelC.Ehrhardt&EugeneF.Brigham:CorporateFinance:AFocusedApproach.北京大学出版社，2003。4、EugeneF.Brigham&JoelF.Houston:FundamentalsofFinancialManagement.中信出版社，2002。5、ZviBodie&RobertC.Merton:Finance.高等教育出版社，2002。先修课程：财务管理基础、公司财务，西方经济学课程的性质、教学目标和基本要求：本大纲制定的依据是，为培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，从事经济、财务、管理等研究和实务的人员服务。通过教学与学生自主学习，使学生掌握高级财务管理的基本概念、基本原理及基本方法。高级公司财务课程的性质是财务管理专业（本科）的一门必修课程，是在本科《财务管理基础》和《公司财务》课程基础上，为进一步提高学生理论层次和解决复杂问题的能力而设置的一门专业课。在理论上，高级公司财务主要讲授一些复杂的财务模型、财务定理和先进的财务方法，在实践上，高级公司财务主要讲授一些重要的、经典的财务战略案例。教学过程中，有关财务定理、财务模型和财务理论进展按照“深入理解、正确掌握、重点练习”三个层次进行。“深入理解”：要求学生对这部分内容的概念和相关理论有新的见解和全面认识，对其中关系到经济学基本理论的创立、人物、事件要深入思考。“正确掌握”：要求学生对这部分内容在深入理解的基础上准确、全面地掌握知识的核心内容。“重点练习”：要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握的基础上，同时能准确地应用；反复地进行课堂讨论和课外案例分析，提高解决实际问题的能力。关于教学媒体的应用，本课程的教学媒体可采取文字教材、IP课程、录像教材和CAI课件等多种方式。文字教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，除全面、系统地介绍本学科的基本知识以外，还以注解、小结等形式对本课程的重点、难点内容的掌握进行方法性指导，并配备了一定量的思考与练习题，以强化学生对高级财务管理基本技能的掌握和运用。本课程的文字教材采用教学基本内容和教学辅助内容合一型形式。录像教材主要是对文字教材中的重点、难点和疑点问题教学讲解，同时对学习的方法和思路进行提示和指导。CAI课件主要介绍一些高级财务管理的典型案例及多种形式的自测题等。在教学环节方面：本课程的教学，首先要求以文字教材为主，对于重、难点和疑点问题可通过IP课程、电视录像及其他一些手段解决。面授辅导课不应也不必系统讲授，而主要是在录像课的基础上引导学生学习和解答疑难问题，特别是作业练习的讲评。本课程的成绩考核包括平时作业和期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的20～30％，期末考试成绩占课程总成绩的70～80％。考试形式：笔试、案例分析报告等形式主要讲授内容和教学目标：学习参考书（注明编者，出版社，出版时间及版次）：1、石瑞芹《高级财务管理》，中央电视大学出版社2003年第1版，适用范围：本科2、陆正飞主编《高级财务管理》，浙江人民出版社2004年第1版，适用范围：本科3、荆新等《财务管理学》，中国人民大学出版社，2003年第三版，适用范围：本科4、罗福凯编著《战略财务管理》，青岛海洋大学出版社，2000年5月，适用范围：研究生5、（美）查利斯吉伯逊等，《财务报表分析》，中国财政经济出版社6、（美）戴维。F。霍金斯著，《公司财务报告与分析》，东北财经大学出版社7、财政部统计评价司，《企业绩效评价问答》，经济科学出版社第二篇：高级程序设计语言C课程教学大纲《数据结构A》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:数据结构Ａ课程英文名称：DataStructureＡ课程编号：10072105课程性质：学科基础课课程学时和学分：总学时：64总学分：3.5理论学时：48上机学时：16适用专业：计算机科学与技术、网络工程、软件工程先修课程：计算机程序设计语言、离散数学等开课系部、教研室：电子与信息工程系、计算机应用教研室二、课程的地位与作用《数据结构》是计算机科学中一门综合性的专业核心基础课程。它是编译原理、操作系统、数据库系统原理、算法设计与分析及计算机应用方面的主要基础。三、课程总的教学目的和要求本课程教