鲤鱼报恩 课外阅读教学.docx

鲤鱼报恩课外阅读教学

第一篇：鲤鱼报恩课外阅读教学《鲤鱼报恩》系列民间故事一、借用已知故事，激发学习民间故事的情趣师：大家喜欢听故事吧。有一类故事，不是作家写的，而是老百姓自己编的、口头讲的，这类故事叫民间故事。大家一定听过民间故事吧，我们一起来回忆几个。（出示一个月饼盒图片）师：这个月饼盒上就有一个民间故事，请问故事名字叫——生：《嫦娥奔月》师：我们再来看一段影片（播放视频），看看这个民间故事叫什么——生：《后羿射日》师：下面这个故事，要用耳朵听了——（师演唱歌曲）正月里来是新春，家家户户点红灯，人家夫妻团圆聚，孟姜女丈夫造长城。生：《孟姜女》二、学习《叶限》故事，感知鲤鱼报恩故事内容师：民间故事有趣好玩，今天我们来学习其中几个，先请大家拿出故事纸。这个民间故事的名字叫《叶限》。请大家用自己喜欢的方式读故事。（学生自由读故事，交流故事内容。）师：有些故事，虽然第一次读到，但就觉得好像在哪里见过，你觉得这个故事和哪个童话故事相似？生：和《灰姑娘》相似。师：能说说哪些地方相似吗？生：两个故事里都有后母，都有两个妹妹。师：你关注故事人物，真会读故事。除了后妈和妹妹，还有其他相似的地方吗？生：两个主人公——叶限和灰姑娘，最后都嫁给了国王，过上了幸福生活。师：是啊，好人都有好报。除了人物，还有别的相似地方吗？生：故事情节相似，都有一场集体聚会。生：两个故事里都有一双鞋子.师：这个细节太重要了。这可不是一双普通的鞋子，而是一双幸运之鞋。才读了一遍故事就知道了这么多。俗话说，山歌是用来唱的，故事是用来讲的，只有会讲故事，才可以说真正记住了故事。谁愿意讲讲这个故事。（两位学生以接龙的方式讲故事。师给予讲故事方法指导。）师：老百姓讲故事的时候，用的是普通话还是方言？生：方言。师：谁能自豪地用你们家乡浦江方言，给我们讲一讲《叶限》故事？时间关系，只讲故事的大概内容。（出示故事梗概）你可以看着大屏幕，的内容讲。同桌先练练。（一生用方言来讲故事。）师：感谢你为我们带来了浦江好声音。（出示介绍《叶限》的文字）师：我们知道《灰姑娘》是格林兄弟收集的，是德国的民间故事。（出示课件）那么《叶限》故事是谁收集的，是哪个国家的呢？（出示：唐朝段成式的《酉阳杂俎》封面）师：你们看，我们中国的灰姑娘比外国的早生了近1000年。三、学习《张打鹌鹑李钓鱼》，续编“鲤鱼报恩”故事师：读完了《叶限》，我们都会觉得，叶限是善良的，也是幸福的。叶限应该特别感谢谁？生：鲤鱼。师：（板书：鲤鱼）是啊，叶限有了鲤鱼，就像马良有了神笔一样，什么也不怕了。接下来，我们再来读一个故事。这个故事的题目叫：《张打鹌鹑李钓鱼》（生齐声读题）师：这个故事的题目有点别扭吧！古时候，称呼人往往将姓和职业连在一起叫。比如姓何，工作是教书的，怎么称呼？生：何教书。师：（问一生）你贵姓？生：我姓陈。师：我们应该怎样称呼他？生：陈学生。师：以此推断，姓张的，职业应该是——生：打鹌鹑的。师：姓李的，职业应该是——生：钓鱼的。师：这个故事还真跟鲤鱼有关。有个人叫张打鹌鹑，有个人叫李钓鱼。两人是结拜兄弟。有一天，张打鹌鹑到李钓鱼家做客。李钓鱼要杀一条刚打来的鲤鱼招待他。张打鹌鹑可怜那条鲤鱼，就从李大哥那里要来了它，并把它放到大河里。你知道这条是什么鱼？这是条神鱼。神鱼为了报答张打鹌鹑，变成美丽的村姑，和张打鹌鹑成了亲。张打鹌鹑欢喜得了不得。鲤鱼老婆就给张打鹌鹑扎了四个和他长得一样的纸人，插在地里，陪他干活。有一天，刮起了一阵大风，其中一个纸人被刮到了王员外家，被员外家的恶小子捡着了。这下，就有故事了——故事就在你的手里。请大家快速浏览一下故事，并和同桌交流。（学生浏览故事，同桌互相交流。）师：这个故事比较长，我提供大家一个“长文短读”的方法——根据题目来揣摩故事大意。比如这个故事题目叫打赌，我们就可以问：谁和谁打赌，打了几次赌，每次打赌的结果怎样？胜利的关键靠谁？生：张打鹌鹑和恶小子打赌，一共打了两次赌。第一次是赌石头斗鸡蛋，张打鹌鹑赢了；第二次是赌赛马，还是张打鹌鹑赢了。师：两次打赌都赢了，张打鹌鹑靠的是谁？生：他的鲤鱼老婆。师：你认为两次打赌下来，恶小子会就此罢休吗？（生答：不会，肯定还会有第三次，第四次。）下面请你当一回民间百姓，把故事接着往下编。生：恶小子会和张打鹌鹑比钓鱼，如果他钓得鱼多，张打鹌鹑的老婆就是他的。师：怎么比法呢？会公平吗？生：他们钓鱼的地方不同，恶小子在鱼塘里钓，而让张打鹌鹑在只有小虾的小河里钓。师：恶小子还可以恶得更厉害吗？生：他让张打鹌鹑在没有鱼的水缸里钓。师：他够霸道了。那么，张打鹌鹑又是怎么赢他的呢？生：鲤鱼媳妇让张打鹌鹑去巡海夜叉那里，借来一根有魔力的钓鱼竿。这根钓鱼竿只要一沾水，想钓多大的鱼就钓多大的鱼。师：你的故事借用了原来的故事形式，但变换了内容，大家说，行不行？生：行