鸭妈妈带小鸭教案[五篇模版].docx

鸭妈妈带小鸭教案[五篇模版]

第一篇：鸭妈妈带小鸭教案活动目标：1、尝试用快乐的声音演唱歌曲,并能跟着音乐的节拍做动作。2、感受和表现小鸭子愉快心情和有趣形象,能模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游水的动作。3、激发幼儿大胆表现欲。活动准备：1、创设池塘情景。2、鸭妈妈、鸟妈妈、狗妈妈头饰。3、歌曲录音。活动过程：一、谜语导入,感知小鸭子的形象：1、猜谜语：一只扁嘴巴,脚丫不分叉,走路左右摆,游泳是专家。2、教师戴鸭妈妈头饰,扮演鸭妈妈,幼儿扮小鸭,走到台前学一学谜语中所说的鸭子形象。3、教师：妈妈把我们唱歌、游戏的事情编成了一首歌曲,唱给大家听。4、教师清唱一遍歌曲。二、感知欣赏。1、提问：歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲,你感觉怎么样？3、引导幼儿边听歌曲边学小鸭拍翅膀为歌曲打节奏,老师再清唱一遍歌曲。三、唱唱跳跳。1、一起和“妈妈”唱唱歌（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）。2、集体听音乐大胆尝试,教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地叫、走路、游泳。3、引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势。4、完整表演。（1）教师扮演“鸭妈妈”,幼儿扮演“小鸭”完整表演。（2）请个别幼儿扮演“鸭妈妈”带领幼儿表演。（3）请个别幼儿扮演“鸭爸爸”带领幼儿表演。四、学习创编歌曲。1、教师引导语：小鸭子和妈妈唱的歌真好听,小鸟说：妈妈,我们也来唱歌吧！小鸭子们,你们说小鸟和妈妈是怎样唱歌的？2、引导幼儿创编小鸟的歌曲,启发幼儿回家创编小狗的歌曲。五、结束活动：鸭妈妈带小鸭跟着音乐边唱边跳离开活动室。第二篇：小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭活动目标：1、感受歌曲中饱含的欢快情绪，初步学会演唱歌曲。2、尝试仿编歌词。活动准备：木偶鸭子两个，画有小猫、小鸡的卡片，歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。活动过程：1、教师引导幼儿熟悉歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。教师和着音乐旋律，演示木偶鸭妈妈和小鸭：——“小朋友，你们看谁来了呀？它们在干什么呢？”教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。教师重复演示，鼓励幼儿跟着教师做动作。2、教师引导幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》：教师念两遍歌词后，让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。幼儿学唱歌曲。3、教师引导幼儿仿编歌词：教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。——“还有很多小动物也来了，们来看看是谁呀？们一起来唱唱猫妈妈带小猫的歌。”教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。教师引导幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。——“谁来说说鸡妈妈怎么带小鸡玩的？”第三篇：鸭妈妈藏蛋教案活动目标：1.运用已有经验，帮助鸭妈妈想象和分析安全藏蛋的可行方法。2.体验鸭妈妈爱宝宝的情感。活动准备：1.手偶台、手偶（鸭妈妈、小熊、小鸭）2.自制蛋宝宝人手一个，展示板一块3.电脑和相关音乐活动过程：一、欣赏手偶表演，体验鸭妈妈爱蛋宝宝的情感。1.鸭妈妈是怎样喜欢蛋宝宝的？2.如果你是鸭妈妈，你会怎样爱你的蛋宝宝呢？（用动作表现妈妈爱宝宝的情感）二、讨论藏蛋的可行方法。（一）家中藏蛋1.师：有一天，鸭妈妈要出远门，自己不在家看着蛋宝宝鸭妈妈有点担心。鸭妈妈担心什么呢？你有什么办法帮助鸭妈妈？2.引导幼儿观察鸭妈妈家里的家具、物品，引发思考并讲述蛋宝宝藏在哪里不容易碎，又不容易被发现。（二）讨论孵蛋条件师：鸭妈妈很希望小鸭子能早点从蛋里出来，怎么才能让小鸭子早点从蛋里出来呢？（幼儿思考讨论）（三）室外藏蛋（手偶表演）1.师：鸭妈妈不知道该把蛋宝宝藏在哪里好。你们觉得树洞、泥土、草丛和鹅卵石堆哪里能晒到太阳又安全呢？2.幼儿自由讨论。3.幼儿把蛋宝宝放到选定的地方。4.交流讲述：你把蛋宝宝藏哪里了？为什么？5.教师归纳总结。三、欣赏手偶表演，体验鸭妈妈找不到蛋宝宝时焦急的心情。1.你们猜猜，鸭妈妈回来后第一件事情会做什么？2.鸭妈妈找不到蛋宝宝，心里会怎么样？3.鸭妈妈找邻居小熊帮忙，小熊有没有看到蛋宝宝？它这几天在忙什么呢？四、继续欣赏手偶表演，体验鸭妈妈找到小鸭后喜悦的心情。1.天快亮的时候，小熊被一阵风吹醒了，睁开眼睛一看，发现新房子的墙上有一个洞！洞里还有半个碎蛋壳，地上也有一些碎蛋壳。再一看，有一只小鸭子正躺在自己的身边呢。这到底是怎么回事？（教师小结）2.鸭妈妈见到小鸭子回家会怎么样？3.音乐表演《小鸭回家》。第四篇：小班音乐教案-母鸭带小鸭小班音乐教案-母鸭带小鸭小班音乐教案-母鸭带小鸭活动设计背景根据本班幼儿喜爱唱歌跳舞特征，让幼儿通过自己的观察，师幼的互动，在轻松和愉快的氛围中学习歌曲，懂得用动作来为歌曲打节奏，并在老师的引导下根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。活动目标1、学习歌曲《母鸭带小鸭》，并能用动作来为歌曲打节奏。2、能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。3、培