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黄河的学案

第一篇：黄河的学案《黄河，母亲河》综合活动课一、活动目标1、了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。2、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在合学习中的创新意识和创新能力。二、课前准备学生分12个学习小组围绕“地形环境”、“黄河故事”、“诗词歌谣”、“拯救黄河”，分别上网或以其他方式收集相关资料。请同学们根据自己选择的重点，筛选、整理、加工所收集的资料，形成文稿，准备参加全班交流。三、活动过程（一）引入激趣（二）活动开始活动一：知黄河——地理环境1、老师大屏幕上展示有关黄河的景观图片。活动二：读黄河——讲故事2、小组讲关于黄河的故事，老师根据学生准备的故事补充自己准备的。活动三：颂黄河——诗词歌谣成语3、小组合作，准备出收集的关于黄河的诗词、歌谣、成语。活动四：忧黄河——黄河的现状4、老师大屏幕上展示有关黄河的现状的图片并和学生做简单的分析。并请同学们以“爱护母亲河”为主题设计一条公益广告。活动五：救黄河——保护环境四、小结：五、布置作业（2题选一题写）1、请以“黄河在我心中”为主题自拟题目，写一篇作文。2、请以《黄河母亲给儿女的一封信》为题写一篇作文。第二篇：地理教案：黄河导学学案第三节黄河导学学案学习目标：1、记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、干流流经的省区及地形区的名称2、在图上找出并记住黄河的主要支流：洮河、湟水、汾河、渭河；上中下游的分界点内蒙古河口镇和河南省旧孟津3、知道龙羊峡、三门峡和小浪底等工程的名称及分布4、理解黄河“母亲河”的奉献5、理解黄河“地上河”的形成原因和造成的危害6、住治理黄河的关键和根本7、知道治理黄河的措施及取得的成就学习重点：1、黄河的自然特点2、黄河“母亲河”的奉献3、黄河“地上河”的形成原因4、治理黄河的关键和根本导学思考题一：1、为什么说黄河是中国的第二长河，而不说是中国的第二大河？2、阅读课文，了解黄河的发源地、长度和注入的海洋？3、黄河从源头到入海口，流经那些省、自治区？4、在黄河水系图上，依次找出黄河干流流经的青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原5、在黄河水系图上，找出黄河的发源地、源头；四条支流：洮河、湟水、汾河、渭河；上、中、下游的分界点：河口、旧孟津，看他们各位于哪个省区？6、黄河在宁夏、内蒙古境内塑造了具有“塞上江南”美称的是什么平原？7、黄河水能资源最丰富的河段是哪一段？在黄河上已建成和正在建设的大型水利枢纽及水电站有哪些？什么河段梯级开发最密集？强化训练题一：1、黄河发源于青藏高原上的山，全长千米，注入海。2、黄河源头是，在山西省注入黄河的支流是，在陕西省注入黄河的支流是。3、黄河发源于高原，依次流经高原、高原和平原。4、黄河上、中、下游的分界点分别是内蒙古的和河南的。5、是华北平原的主要塑造着之一，并在干旱的宁夏、内蒙古境内，塑造了具有“塞上江南”美称的平原和平原。6、黄河游多在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的水能资源。7、新中国成立以来，国家对黄河的水能资源实行梯级开发，并已建成了、、等八座大型的水利枢纽和水电站。当堂达标题一：选择题：1、被称为中华民族“母亲河”的是：（）a长江b黄河c珠江d黑龙江2、有关黄河的叙述正确的是：（）a黄河长度和入海水量均居我国第二位b黄河下游流经平原，因此多支流和湖泊c黄河上中游蕴藏着丰富的水能资源d黄河携带的泥沙主要来自于下游3、兼跨黄河中下游的省区是：（）a山东b陕西c山西d河南4、下列平原中，属黄河主要塑造的是：（）Ａ华北平原Ｂ长江中下游平原Ｃ成都平原Ｄ东北平原５、黄河在下列哪个省区入渤海？（）Ａ内蒙古Ｂ河南Ｃ山东Ｄ河北６、在陕西省注入黄河的支流是：（）Ａ洮河Ｂ渭河Ｃ汾河Ｄ湟水导学思考题二：1、黄河下游的“地上河”是怎样形成的？他有什么危害？2、称黄河是中华民族的“母亲河”，为什么又说他是一条“害”河？3、建国后，治理黄河主要做了哪几方面的工作？4、治理黄河的关键和根本各是什么？强化训练题二：1、全世界含沙量最大的河流是。据观测，黄河下游河床仍在以平均每年厘米的速度向上升高。2、治黄的关键在于。黄河泥沙90%来自，因此是治黄的根本。3、小浪底水利枢纽建成后，将与附近的水利枢纽配合使用，不仅使下游大大减少，也是总体的大大提高。当堂达标题二：选择题：1、黄河下游支流少，流域面积小的原因是：（）a气候干旱b地上河c地势低平d工农业生产耗水过多2、黄河90%以上的泥沙来自：（）a黄土高原b内蒙古高原c河套平原d宁夏平原3、治理黄河的根本措施是：（）a上游修建水库，拦蓄洪水b下游修整黄河水堤c加强中游黄土高原的水土保持工作d治理泥沙4、目前正在建设中的黄河上的大型水利枢纽是：（）a龙羊峡b刘家峡c三门峡d小浪底5、全部是黄河下游河段过境的省区是：（）a河南b山西c山东d河北6、黄河最大支流