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三年级英语个人工作计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的三年级英语个人工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级英语个人工作计划1一．教材特点：本套教材旨在帮助学生学说英语，并帮助英语教师提高自身的英语水平和教学能力。本教材强调交际和会话，重点在交谈（听和说）；讲究系统性，效仿儿童的语言发展过程，能激励学生最大限度的用英语交谈，激发学生对学习英语的兴趣，为升入初中打下良好的基础。二．教材侧重：1.交互式会话，而不仅仅是一连串的单词和语法结构。2.各情景下的灵活的语言运用，而不仅仅是死记硬背机械重复。3.理解和表达完整的意思，而不仅仅是孤立的只言片语。4.真实可信的生活情景，使学生得以进行诸如玩游戏、询问或提供信息、表达好恶等活动。5.英语为母语者所讲的日常活动。三.教学计划：五、六年级：1.课本中出现的黑体字单词，粗体字单词要求学生能够做到四会，并会写。2.课本中出现的其他单词要做到四会。3.课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会并会写。其他要做到四会。4.能用课文中的.会话进行日常会话。5.课本中学习的歌曲跟着磁带要求会唱。三、四年级：1.课本中出现的单词要求做到四会，其中黑体字单词或粗体字单词还要做到能够填缺少的字母，对于简单的单词要求会写。2.课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会。3.能够用课本中出现的句型会话。4.会唱课本中出现的歌曲。根据上面的计划和要求，我会在本学期严格实施，尽我最大力量让学生取得好的成绩。三年级英语个人工作计划2一、教学现状分析英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待，并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。小学阶段的学生各方面都需要老师的教导和指引，因而要求小学英语老师在注重培养学生英语学习兴趣的同时必须要有耐心，努力为学生铺好学习英语的路。二、教材分析本册教材共有11个模块，内含一个期末总复习模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句，提高学生的口语水平。三、教学目标通过学习本册教材使学生：1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。6、养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。7、乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的'一般风俗习惯。四、提高教学质量的措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、创造良好的学习气氛。在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。3、合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。4、多表扬多鼓励。5、利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。6、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。7、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。8、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。9、课堂要求学生进行英语场景模拟训练，让学生体验英语的乐趣。10、在课堂上要求学生多说多练，尤其是生活常用口语。五、教学进度第一周熟悉学生，建立基本课堂常规学习基本的26个英文字母的书写及读音第二周Module1Greetings第三周Module2Introductions第四周Module3Classroom第五周Module4Colors第六周Module5Numbers1—12第七周Rest第八周Mo