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做一个有温度的老师演讲稿

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编整理的做一个有温度的老师演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。做一个有温度的老师演讲稿1各位领导，老师：大家好！我今天演讲的题目是做有温度的教师。今年，我刚刚踏入教育行业，成为一位英语老师。怀揣着立德树人的教育梦想，我走上了那朴实而厚重的三尺讲台，来到孩子们中间。刚走进教室的时候，看到孩子们那一张张青涩的.面庞，一双双清澈的眼睛，我心里有些慌乱，迫切地问自己，我能够教好他们吗？我能够为他们的成长指引方向吗？我能够胜任他们的期待吗？一时间，我胡思乱想，但慌乱很快消失了，学生们友善地向我打招呼：“老师好！”这使我坚定了信心，鼓起了勇气。我想起了当初怀抱的初衷：我要成为一位有情怀的教师，我要让课堂充满温暖。怀着这样的信念，我站在高高的讲台上，倾注着一腔热情，努力认真地上好每一堂课。我还记得在我的班级里，有一个学生刚开始上课的时候总是心神不宁，思绪漂移。无论我提醒了几次，都没有起到什么作用，所以我决定和他进行一次交流。当我问他为什么上课不专心时，他看了看我，艰难地说：“老师，不是我不愿意听课，而是我实在听不下去，感觉……感觉课堂非常无聊。”他的话如同沉重的锤击，让我痛苦，但也警醒了我。我想，我们都曾是学生，如果课堂枯燥无味，确实很难吸收知识。因此，我决定改变课堂氛围，努力引起学生的兴趣，尝试以“零零”后感兴趣的教学方式，走近他们。在备课时，我增加了一些互动环节，还常常利用他们喜欢的流行文化元素来进行教学。渐渐地，课堂变得更加活跃，而那个不喜欢听课的学生也开始喜欢上我的课了。现在，我正在领导分析《让课堂充满活力》，我将努力做好这个项目，与学生们一起，在情感、认知和价值观等方面取得进步。陶行知先生曾言：“教师手中掌握着幼年人的命运，进而操纵着民族和人类的命运。”在未来的日子里，我将坚定地走上教育之路，怀揣热烈的教育心，怀有真挚的教育情怀，时刻谨守言行，以身作则。我愿与孩子们共同成长，让他们走进一个温馨而有意义的课堂。我的演讲完毕，谢谢大家！做一个有温度的老师演讲稿2尊敬的各位评委、亲爱的同事们：年少时，总觉得老师是个很轻松的职业。可当我真正走上讲台时才发现并不简单，那些“千呼万唤始出来”的学生，却不是“犹抱琵琶半遮面”的状态。上课铃响了，你满怀期待，高高兴兴走进教室时，以为听到的是琅琅的读书声、看到的是低头专注于课前预习的模样，恰恰相反，是人声鼎沸的场面。此时的你便需要一个强大的心理素质，而强大的心理素质则来自于你对教师这个行业的归属感，当你把教育当成终身事业时，你才有强大的勇气去和学生斗智斗勇。当学生调皮的时候，我们总会说隔壁班的孩子有多优秀，有多乖。其实学生们也会羡慕隔壁班的老师有多好、有多厉害。所以要想让学生听信于你，就应当让学生爱上你，如何让学生爱上你呢？除了要有渊博的知识，端庄的仪表之外，更要有爱心，有耐心，有责任心。爱是相互的，不热爱学生的老师，绝不是好老师，学生们也绝不会欢迎他。夏沔尊先生曾说过:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。爱是教育的基础，是打开学生心灵的灵丹妙药。老师肩负育人重任，首先，就应当做一位有爱的慈母，将爱无私奉献给学生。当然，这种爱是基于责任感而产生的理智的爱，而不是溺爱、宠爱；是面对全体学生的博爱，而不是对几个好学生的偏爱。其次要像严父一样，以高标准严格要求学生，错了的，该批评的绝不姑息、绝不纵容。我们要以爱动其心，以严导其行。因为有爱，教育才有温度，因为有爱，学生们才会贴心;因为有爱，我们对学生才会有更多的耐心。《名师的人格教育力》一书中写到：教师要有百分之百的耐心。提到耐心让我想到了我的一位朋友，高中时期的他是个很调皮的'学生，抽烟、打架，早恋，学校禁止的事都干了，让他的班主任很是头痛，为了不影响其他学生，老师让他坐到了最后一排。很多人以为老师放弃他了，其实并没有。老师只是对他放低了要求，每次犯错依旧会找他谈话，让他写检讨，就这么坚持了两年，从没有放弃过他。高三的时候，身边所有的人都在为了梦想努力，他也受到影响，开始慢慢地拿起课本，一次月考虽然没有一科及格，但他受到了老师的表扬，因为，他的态度真的转变了，成绩相对以前而言也有所提高，就这么在老师耐心的引导，鼓励下，他选择了艺考，最后考上了大学，如今也成为了一名教师。反思，如果当年老师放弃他，不管他，结果又如何，我们可想而知。其实很多时候我们经常能听到一些教师对那些所谓的“坏孩子"嚷道:“都说过几遍了，你还这么做”、“你简直无药可救”!事实上，大发雷霆、大声吆喝只是徒然无力的，甚至让学生产生一种错觉，老师讨厌我，对我有偏见，这样更容易把学生推向对