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小学科学教研组工作计划

小学科学教研组工作计划11篇[精]光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的小学科学教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。小学科学教研组工作计划篇1一、指导思想结合县科学研训活动工作安排和本校科学教师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导，结合“小科学家培养”的开展，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。二、团队介绍本教研组组员全是本校科学教师。但这些成员老中青年龄参差不齐。而且这个组人数只有四位，人数偏少。活动比较难开展。大部分教师不是专科出身。缺乏有一定资历的教师引领团队。三、主要工作（一）加强理论学习，推进新课程改革的.进程。1、加强科学学科的相关知识学习，不断提高科学教师的知识水平和科学素养。2、组织科学教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，组织教师学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用。3、积极钻研教材，用科学新课程理论来指导科学教学，组织教师开展教学反思研讨会，一起交流科学教学中的收获和反思，探讨科学教材中的难点，鼓励教师对教材提出自己的见解和建议，培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。（二）加强教育教研，提高教师业务水平。1、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，鼓励教师积极修改集体备课的教案，认真撰写教学反思，及时反思教学的成功之处和需要改进的地方，切实提高教师的教学水平。2、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。3、利用每周周二的学科研训时间进行科学教材分析活动，并结合本学年的教研活动主题，解读教学中的重点、难点和实验注意事项，解决教师教学中的困惑，提高教师的教材解读能力和教学处理能力。4、组织教师的实验操作培训，让教师明确本学期的重点实验和操作要领，提高教师的实验操作能力。5、组织教师结合学校的科技特色教育活动，辅导学生参加科技节活动，努力培养“小科学家”培养。引导学生把科学课堂上的学生拓展、延伸到生活中，丰富学生的课外生活，提升学生的科学素养。三、教研组成员组长：组员：四、本学期工作安排（二、三月份）1、制定教研组工作计划，每位教师制定本班教学工作计划。2、帮助实验员制定实验计划。3、县优质课观摩活动。4、撰写教育教学论文。（四月份）1、修改、学习小学科学导学卡。2、集体备课、教学观摩与研讨一。3、邀请全县科学教师参与研讨活动。（五月份）1、集体备课、教学观摩与研讨二2、理论学习。（六月份）1、理论学习。2、抓紧期末复习工作。3、完成教研组博客日志跟帖，并及时小结网络教研的所得与困惑。4、理本学期开展教研活动的过程性资料和成果资料，教研组考核评估的期末自查工作。5、期末考试。小学科学教研组工作计划篇2一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。二、工作目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。三、主要工作及措施：（一）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新教师的.课堂设计、课堂执行能力。（二）加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成。1、发挥专职教师作用，为兼职教师教学提供适当帮助。（1）继续整理作业本答案和课件资料。（2）及时提供材料及操作技能的帮助。2、在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范进程。本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实