集体备课活动总结精编.docx

集体备课活动总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的集体备课活动总结，希望能够帮助到大家。集体备课活动总结1在教学中，备课的重点应放在学生的反应是什么？在整个教学活动中，我们教师在教学过程中，为达到这一重点而采取了哪些教学方法与策略。在这次的教学活动中，教师们都能认真的备课，根据教材内容的设计，采用适当的教学手段。我觉得这次的备课十分有效，它是一门学问，也是一门艺术。备课的目的是什么，重点又在什么地方。对这次的备课，我有一下几点深刻的认识：第一，教师要充分备课。教师备课的基本内容应该是什么？教师要备学生、备教材、备学生、备教学方法。教师备课要准确把握学生的认知水平、个性特点、情感态度价值观和精神状态，充分理解并把握课堂中的每个细节，要有自己独有的教法。第二，备课要有一定的教学方法。要根据教材内容的特点和学生的实际来确定学法，并对教法进行创新和改进，要做到有的放矢。第三，备课还要有创新。创新的最终目的是要把学生的学习兴趣调动起来，把学生的学习兴趣调动起来，使学生主观上的参与意识，自觉性和主动性。因此，教师在备课之前，要通过各种多样的教学方法，如游戏、竞赛、游戏等，引入课题和课堂，使课堂活跃起来，使学生学得轻松，学得愉快，培养学生的.学习兴趣。第四，备课要有教学的艺术。教师要能够把握好知识的发生、发展、完善过程，才能够在课堂上游刃有余。第五，备课还要有创新。新课程中，教师的角色已经不再是传统意义上的知识传授者，而是知识创造者，教师是这个新的角色在课堂上所传授的知识都要比传统意义上的传授知识更为广泛。所以我在备课的时候，十分注意创新，把传统的知识灌输给学生，使学生能够在学习的同时自觉地运用，这样就能够把课堂的学习氛围推动起来。备课是教师的一种责任，是教师与学生交流的一种重要的方式。它能够使老师从传统的知识灌输转变为学生的知识。第六，备课还要做到三个转变——从教师的讲授者为主转变为学生的学习伙伴。集体备课活动总结2为进一步深入实施新课程，探讨校本教研中集体备课的创新举措，增强集体备课的效度，提高课堂教学的有效性，促进教师专业化发展。9月25日，按省教培院的部署在我县石碌镇中心校举行小学数学教研员集体备课现场研讨活动。现将活动情况汇报如下：一、活动概况参加这次备课活动有来自全县中心校的小学数学教研员、主管教学的副校长，县直属小学主管教学的副校长、数学教研组长等37人。此外，参加活动还有省院派来的专家组成员海口市龙华小学钟经廷校长、儋州市教研室陈有利主任和县教研室主任符永伟、副主任曾德平，他们对集体备课活动分别做了指导。活动由县教研室数学教研员陈涛主持，主备教师为乌烈中心校教研员钟仁强、十月田中心校教研员郭平原。备课的内容为五年级第五单元《三角形的面积》。其目的是为了探讨“有效的集体备课形式”和“《三角形的面积》这一课堂教学的预设、生成及对策”二、活动过程1、精心组织，周密部署此次集体备课活动，是我省“小学数学教研员培训跟踪指导工作”开展的一次很有意义的创新活动。为了增强集体备课实效性，在此活动之前，县教研室主任符永伟、数学科教研员陈涛在召开全县各中心校教研员在如何进行集体备课预备会议时强调：第一、集体备课要深入钻研教材，主备教师一定要对具体的教材内容进行分析说明。第二、集体备课要在认真钻研教材的基础上，主备教师对备课的内容，展开分析和说明。第三、集体备课要认真进行研讨，主要研讨重难点、教学目标、教学方法、练习等。最后在共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益中，重建教案为一线教师提供高质量的备课服务。为了使此次活动收到预期的效果，县教研室学科教研员陈涛老师积极主动的与主备老师进行交流，共同探讨集体备课的流程、分析教材内容，并把任务分解给各位参与者。多次与各乡镇中心学校教研员联系，征求他们对集体备课的意见，督促他们完成备课任务。此外，他还督促主备老师要积极与本中心校一线的老师们就教材、教法、学情等交换意见。2、积极参与，讨论热烈9月25日上午，细雨连绵，严重影响了人们的出行。可是却阻止不了参与活动教研员、老师的.热情，他们还是早早就从乡下赶来，活动按时、有序的进行。（1）省指导专家组组长钟经廷校长做集体备课活动讲话。（2）主备教师钟仁强、郭平原分别对教材的教学目标、教学重难点、教学过程等做了详细的说明；还对“三角形的面积公式的推导过程”、”应用公式时底与底边上的高的对应关系”进行教学预设说明，并提出相应的对策。（3）各教研员对主备老师所提出的预案进行补充、质疑。接着参加会议的老师和教研员进行互动，在讨论的过程中碰撞思想，交流智慧，讨论热烈