高三历史备课组工作计划最新精编.docx

高三历史备课组工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的高三历史备课组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。高三历史备课组工作计划1高三年级历史备课组开会研讨了本学年历史学科复习计划，现拟定本组工作计划如下：一、指导思想：加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《江西省高中历史课程教学要求》的学习与研讨，全面落实新课程理念，强化教学过程，优化教学设计，努力开创高三年级历史学科各项工作的新局面，为完成高考目标、实现靖安中学高考的新辉煌而努力奋斗！二、年级基本情况：20xx届共有5个文科班，其中（3）（4）班为文科平行班，（5）班是文科重点班，（9）班为文科实验班，（12）班是文科补习班。三、工作措施：1.以备课组长牵头，认真落实集体备课。集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制，需要补充哪些知识和教学方法，统一目标、内容、重点、难点、进度、难度，要求每一位教师做好教学反思工作，教师之间加强交流。2.组织高三历史教师认真分析历年高考历史试卷，关注各方对试卷的评价，从中探索命题的趋势。3.认真选题命题，组织高三教师认真分析每次月考、联考情况并做出考试分析，依据抽测反映的问题采取针对性的措施。4、每复习完一单元进行一次强化训练，每两周进行一次周考、一次历史单科测试，基本每周六进行一次文科综合测试，每月一次月考，以巩固复习成果。另外有十五套限时卷，每周晚自习的时候训练并讲评。5、重视试卷的讲评：知识联系到位，对象点评到人，问题析疑到底，对策共议周全。四、考卷重点突破问题：1、学生的材料提炼归纳能力的类别强化训练；2、材料的背景知识的定位；3、论从史出基本素养的训练；4、热点知识和周年知识的'训练；5、历史性语言的表述能力训练。五、时间安排20xx年2月——5月初完成第二轮复习。目的：侧重提高学生的历史分析能力。根据知识的内在结构和归类总结要求打破课本章节顺序，以二轮复习书为主体，做到宏观把握，微观突破。教学中，应“加强修炼，苦练内功”，以学科内综合的复习为主，扎牢基础知识、基础技能、基本方法。20xx年5月初——5月底开展第三轮复习。目的：知识实用化，学以致用。重在查漏补缺，巩固学科主干知识，强化学科能力。参考高考信息，选择合适试题，联系时政热点，讲评中注重点拨学生思路、点石成金使学生特别是优生进入一个由量变到质变的化境，发现问题及时修正；从中强化训练学生规范化的审题解题答题能力和应试心理素质。以上是我校高三历史备课组初步备考计划，在教学工作中会根据具体情况做出相应的调整。高三历史备课组工作计划2xx年2月7日新学期正式开学了，为了迎接明年六月份的高考，高三历史备课组将在学校和年级组的指导下，克服困难，做好各方面的工作，为xx年历史高考取得较好成绩做出努力。一、学生总体情况今年我校文科班,学生的情况不容乐观,成绩有待提高。就正在进行的一轮复习效果来看，部分学生掌握较好，还有部分学生历史基础知识不扎实,对历史的学习方法还不能比较好地掌握,与高考的要求和学校的要求还有一定的差距。如何搞好复习，在短短的.100多天时间内尽快提高整个年级成绩成为历史组的一大挑战。二、指导思想在备考中一定要依据《考试说明》和新课标的要求进行有目的的复习，认真研究近几年的高考试题，准确把握高考命题趋向，精心备考，研究方法，提高效率；注重落实，扎实培养学生的历史思维能力。并总结本校近几年备考经验和其他学校的宝贵经验，齐心协力，力争本届历史教学质量再上新台阶。三、复习目标1．巩固前阶段复习效果，进一步夯实学生的基础知识，并进行纵向的通史复习，使学生形成完整的知识体系和结构。2．提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力，适应高考考试的要求。3．引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题，及时政热点问题，培养学生的运用知识解决问题的能力。4．通过强化练习和模拟测试，进一步引导学生规范答题。四、具体措施（一）依据通史的内容体系进行二轮串讲复习，形成以时间为线索的纵向知识结构，为掌握以专题形式出现的教材文本内容奠定最必要最重要的基础，使学生以通史线索和概念为基础和载体，回归新教材，提高加强新教材学习的科学性、有效性和合理性。按照考纲的历史顺序，结合教材编排顺序，科学地确立专题，根据本校实际编写二轮资料，为学生建立宏观的历史知识体系，以使学生形成正确的历史时空观和历史思维能力。中国史和世界史两部分，依次为中国古代史、世界古代史、世界近现代史（二战前）、中国近代史、世界现代史（二战后）、中国现代史。每一时期又根据政治、经济、文化顺序复习编排。具体如下：中国古代史：1.古代政治史；2.古代经济；3.古代思想、4.古代文艺与古代科技5.春秋