必修四《哲学与文化》重点知识背诵清单（哲学部分）.docx

必修四《哲学与文化》重点知识背诵清单（哲学部分）
【第二课探究世界的本质（唯物论）】
1.意识的能动作用原理
①意识具有能动性，意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。
②人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；
③人能够能动的改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确意识促进事物发展；
④要求我们：树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
⑤在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性，把尊重规律和发挥主观能动性集合起来。
2.物质与意识的辩证关系
①物质决定意识，意识是对物质的反映。要求我们要一切从实际出发，实事求是。
②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；人能够能动的改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确意识促进事物发展；要求我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
①规律具有客观性、普遍性，规律不以人的意志为转移。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。要求我们尊重客观规律，按照客观规律办事。
②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人在客观规律面前不是无能为力的，人可以充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。既要尊重规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。
4.一切从实际出发，实事求是
①尊重客观规律，从客观存在的事物出发，做到主观符合客观。
②充分发挥主观能动性,不断解放思想、与时俱进，用科学的理论武装头脑、指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
★5.【唯物论==辩证唯物论==探究世界的本质】归纳
①物质决定意识，要求我们：一切从实际出发，实事求是。
②意识对物质具有能动作用,人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性,能动创造性和自觉选择性，人能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，正确意识促进事物发展；意识对人的生理活动具有调节和控制作用。要求我们：树立正确的意识,克服错误的意识.
③规律具有客观性普遍性，要求我们：按客观规律办事；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。要求我们：把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
⑤物质世界是绝对运动和相对静止的统一。要用运动变化发展的观点看问题。
【第三课把握世界的规律（辩证法）】
【（1）联系观（辩证法的基本观点、辩证法的总特征）】
6.联系的特征
①联系具有普遍性：任何事物都与周围其他事物有联系；每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。要求我们：用联系的观点看问题，反对孤立的观点。
②联系具有客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；要求我们：根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③联系具有多样性：有直接和间接联系、内部和外部联系、必然和偶然联系等。要求我们：分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
7.整体与部分的辩证关系
①整体与部分相互区别、相互联系，一定条件下可以相互转化。要求我们：坚持整体与部分的统一。
②整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响部分；要求我们：树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，使整体功能大于部分功能之和。
③整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们：重视部分的作用，搞好局部的发展，用局部的发展推动整体的发展。
④掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。
8.系统优化的方法
①整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的基本特征。
②要求我们：要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。要树立全局观念，要立足整体，把各个部分、要素联系起来考察，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
★9.【世界是普遍联系的=联系观（辩证法的基本观点=辩证法的总特征）】归