四川省成都市树德中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题（解析版）.docx

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树德中学高2024级高一上学期10月阶段性测试生物试题
本试卷共100分，考试时间60分钟
一、选择题（每题2分，共50分，每题只有一个选项与题目要求相符）
1.下列叙述与细胞学说不相符的是（）
A.施莱登和施旺采用不完全归纳法建立细胞学说
B.细胞学说使人们认识到植物与动物有共同的结构基础
C.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充
D.细胞学说使生物学研究由细胞水平进入分子水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系
【答案】D
【解析】
【分析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，主要内容为：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、细胞通过分裂产生新细胞。
【详解】A、施旺和施莱登运用不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，建立细胞学说，A正确；
B、细胞学说使人们认识到植物与动物有共同的结构基础，B正确；
C、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充，C正确；
D、细胞学说使生物学研究进入细胞水平，D错误。
故选D。
2.下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（）
A.新冠病毒侵入人体细胞后才能进行增殖
B.大熊猫的生长发育离不开细胞分裂和分化
C.离体的叶绿体在一定条件下能进行光合作用
D.蓝细菌是单细胞生物，能独立完成生命活动
【答案】C
【解析】
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。
【详解】A、新冠病毒没有细胞结构，侵入人体细胞后才能进行增殖，支持细胞是生命活动的基本单位，A不符合题意；
B、大熊猫的生长发育离不开细胞分裂和分化，支持细胞是生命活动的基本单位，B不符合题意；
C、叶绿体是细胞器，离体的叶绿体在一定条件下能进行光合作用，不支持细胞是生命活动的基本单位，C符合题意；
D、蓝细菌是单细胞生物，能独立完成生命活动，支持细胞是生命活动的基本单位，D不符合题意；
故选C。
3.猴痘是一种病毒性人畜共患病，人感染后会出现发热、头痛、皮疹等症状。75%酒精等家用消毒剂可杀死猴痘病毒。下列相关叙述正确的是（）
A.猴痘病毒参与生命系统的组成
B.病毒是地球上出现的最早的生命形式
C.75%酒精杀死猴痘病毒的原理是酒精破坏了病毒的细胞结构
D.研究猴痘病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的培养基培养该病毒
【答案】A
【解析】
【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
【详解】A、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。生态系统是生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体，猴痘病毒参与生态系统的组成，因此猴痘病毒参与生命系统的组成，A正确；
B、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，说明病毒在细胞产生以后出现，B错误；
C、75%酒精杀死猴痘病毒的原理是酒精破坏了猴痘病毒蛋白的空间结构，但病毒无细胞结构，C错误；
D、猴痘病毒没有细胞结构，其增殖过程离不开活细胞，所以不能用含有各种营养物质的培养基直接培养病毒，D错误。
故选A。
4.支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，如图为支原体的结构模式图。下列叙述正确的是（）

A.该支原体与人体呼吸道细胞的遗传物质不同
B.抑制细胞壁合成的抗生素可以治疗支原体感染导致的疾病
C.支原体在生命系统的结构层次中既属于细胞层次，又属于个体层次
D.与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是没有以核膜为界限的细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】1、支原体属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。病毒没有细胞结构，不能独立生存。
2、题图分析：由图可知，支原体没有核膜包围的成形细胞核，有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA和RNA，属于原核细胞。
【详解】A、该支原体与人体呼吸道细胞的遗传物质相同，都是DNA，A错误；
B、由图可知，支原体没有细胞壁，因此以抑制细胞壁合成为主要的功效的抗生素不能治疗支原体感染导致的