试题-安徽-2013_安徽省淮北市2014届九年级化学上学期五校联考试题（一） 新人教版.rar

2安徽省淮北市2014届九年级化学上学期五校联考试题（一）新人教版一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项填入下列表格中，每小题2分，共20分）题号12345678910答案1、厨房中发生的下列变化，其中一个与其它三个变化都不同的是A、砧板切肉B、瓷碗破碎C、燃气做饭D、食盐溶解2、新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成雾霾天气的最大元凶。下列情况不会引起雾霾天气的是A、过度消耗资源B、鼓励使用太阳能热水器C、鼓励开私家车出行D、就地焚烧秸秆3、以下对空气的说法中，不正确的是A、空气是一种宝贵的自然资源B、空气的成分一般是比较固定的C、空气中氮气的质量分数占78%D、物质在空气中燃烧主要是和空气中的氧气反应4、氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述错误的是A、氧气虽可支持燃烧，但有时也需要隔绝氧气B、鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C、工业上可以利用分离液态空气制氧气D、氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动5、小明在配制溶液时需要用托盘天平称量3.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该A、调节天平的平衡螺母B、向右盘中加砝码C、移动游码D、减少药品6、下列实验基本操作正确的是7、下列有关燃烧现象的描述，正确的是A、木炭在空气中燃烧发红光B、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C、硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射8、下列说法中，不正确的是A、在氯酸钾的分解反应中，二氧化锰起催化作用B、给试管里的液体加热时，试管夹应由试管底部套上、取下，原因是试管中下部太热，手不能接触试管的中下部。C、做硫在氧气里燃烧实验时，要在集气瓶中留少量水D、用量筒量取液体时仰视读数，则读数小于实际量。9、鉴别空气，氧气和二氧化碳3瓶气体的正确方法是A、闻气体的气味B、观察气体的颜色C、分别插入燃着的木条D、分别倒入少量的澄清石灰水10、已知铜在加热的条件下很容易生成固体氧化铜。常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体体积约为A、80mLB、60mLC、40mLD、20mL二、我会填（本大题共5小题，共34分，15（4）为4分加分题）11、（共9分，化学方程式每个2分，其余每空1分）写出下列化学反应的文字（或符号）表达式，并注明反应的基本类型。（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气（）（2）铁丝在氧气中燃烧。（）（3）红磷在氧气中燃烧（）12、（5分，每空1分）根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行归纳并回答下列问题：（1）所反生的三个反应有许多共同特点，分别是（只答四点）①；②；③；④（2）三个反应也有某些不同点，请指出图中一个反应与另两个反应的不同点：（只写一点）13、（6分）小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的薯片产生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好象一个个小“枕头”（如图所示）他们认为这种充气包装技术主要是为了使食品能够长时间地保鲜、保质。那么这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：（2）小明的猜想如果正确，现象应该是：（3）你认为食品充气包装对所充气体的要求是：eq\o\ac(○,1)；eq\o\ac(○,2)；eq\o\ac(○,3)。14、（8分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答以下问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的文字（或符号）表达式为若用D收集氧气，验满的方法是。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是；（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）。15、（6分+奖励分4分）化学就在你身边。（1）在寒冷的冬天，当你爸爸下班回到家中，你可以为他沏上一杯热茶祛寒。你认为取下茶杯盖，暖瓶塞应如何放在桌上比较卫生?洗刷茶杯后，怎样判断茶杯洗干净了？①；②。（2）小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因，还发现燃气灶头上有一个金属支架，支架的作用。（3）查看加碘盐说明，发现加碘盐是在氯化钠中加了少许碘酸钾，加碘盐是（填写字母序号）。A、纯净物B、混合物（4）