选择性必修中册第三单元文言知识梳理之被动句.docx

选择性必修中册第三单元文言知识梳理之被动句教学目标：1、通过梳理本单元的被动句，明了被动句式的特征；2、能够对被动句进行分类，掌握不同类型的被动句式，并能归纳判断的方法或规律。情境：班上的×××同学怎么都搞不懂文言文中的特殊句式和词类活用，请你依据本单元中的相关语句，为这位同学总结怎么判断和翻译。（一）被动句：任务：请你依据本单元中的相关语句，为这位同学总结怎么判断被动句句式和怎么翻译。活动1：请你找出本单元四篇文章中的被动句，写在下面；（可以增添其他文章中出现过的句子）活动2：请你对这些被动句进行分类，说说被动句的特征有哪些。活动3：根据分类总结判断被动句的方式以及注意事项，以及被动句的翻译。活动4：完成写作任务。被动句例子：1.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）2.怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）3.其行廉，故死而不容。（《屈原列传》）4.楚日以削，数十年竟为秦所灭。（《屈原列传》）5.众人皆醉而我独醒，是以见放。（《屈原列传》）6.夫圣人者，不凝滞于物。（《屈原列传》）7.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。《（《屈原列传》）8.见犯乃死，重负国！（《苏武传》）9.大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。（《苏武传》）10.武父子亡功德，皆为陛下所成就。（《苏武传》）11.身死人手，为天下笑者，何也？（《五代史伶官传序》）12.而智勇多困于所溺。（《五代史伶官传序》）